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人教版小学语文四年级上册

15 猫（老舍）

教学目标：１、学会本课13个生字，正确读写“无忧无虑、任凭、抓痒、稿纸、丰富多腔、摔跟头、跌倒、胆子、开辟、遭殃、责打”等到词语。

2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。

3、了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱，学习作者真实具体的表达方法，体会课文蕴含的感情。

４、培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。

教学重点：通过语言文字的学习，了解猫的古怪性格和它小时候的淘气可爱。

教学难点：学习作者细致观察抓住事物特点的写法和真实、具体的表达方法。

教学方法:引导、启发学生思考。

学法指导：自主、合作、探究。

教学安排：２课时

教学过程：

第 二 课 时

一、复习 　　

１、听写词语。 　　

２、指名朗读课文第一部分，感受大花猫的可爱。

二、学习第二部分内容 　　

１、提问：大花猫小时候是什么样子呢？它又有什么特点？ 　

２、自主默读、思考。 　　

３、四人为一小组，并组内交流。 　　

４、选代表进行汇报。 　　

５、讨论：作者是怎样写出猫小时候的淘气、可爱这一特点的？ 　　

６、组内交换意见，并指名汇报。 　　

７、找出你认为最能表现作者对猫的喜爱之情的句子，读给大家听。 　　

８、指导学生感情朗读。

三、回顾全文，体悟作者观察、描写的方法 　　

１、点拔：这篇课文重点介绍的就是猫的性格特点。大花猫性格古怪，小时候又很淘气，作者是不是讨厌它？ 　　

在作者的心里和笔下，家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子一样。文中有许多语句真实地表达了作者对猫的喜爱之情，请找出来读一读，并说说自己的体会。 　　２、说一说作者为什么把猫写得如此逼真？

老师引导学生总结本课写作方法，从文章的字里行间体会作者细致的观察。

四、练习有感情地朗读课文。

五、课后作业

１、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 　　

２、摘抄自己喜欢的语句和段落。

六、板书设计        

 ①又老实，又贪玩，又尽职

　　        大→古怪  ②高兴的时候、不高兴的时候

猫                  ③又胆小又勇猛

             小→淘气、玩耍、跌倒…