新疆教师网络研修平台

  • 打印 【教学设计】|  九下《词四首》知识点归纳

       作者:王滢 | 发布者:王滢  | 时间:2020-04-25 16:02:54  | 学段:初中三年级  | 学科:语文 | 上下册:下册

    【评论:3】【查看次数:6】【精华数:

一、词四首》知识点归纳

(一)、《渔家傲·秋思》

1、范仲淹,北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家,世称“范文正公”。

2、上阙以一“异”领起,描绘了“雁去衡阳”、“边声四起”、“落日孤城”三个画面。分别写了雁去、边声、 孤城、长烟、落日,渲染了西北边塞荒凉萧瑟气氛。

3、下阕先以“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计么表现将士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情;最后以“人不寐,将军白茇征夫泪”点明主旨, 抒发了将士们壮志未酬的感慨和思乡忧国的情怀。

4、作品主题:通过写边塞的战地风光,抒发了作者壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀,同时也写出了边塞战士的艰苦生活。

5、词的上阕写边塞秋色, 下阕写 思乡之情。

6、赏析“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”。

端起酒杯,遥望万里之外的家乡,思乡之情油然而生,但功业未成,边患未平,归家的打算遥遥无期。这两句词表现将士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾。

7、“人不寐,将军白发征夫泪”一句运用了什么写法?表达了作者什么样的情感?

“将军白发征夫泪”是互文,抒发了他们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。

(二)《江城子·密州出猎》

1、苏轼,北宋文学家,豪放派词人。这首词是苏轼由杭州通判迁为密州知州,次年冬天与同僚出城打猎时所作。

2、本词上阙描写了出猎的宏大壮观的场面;下阙言志,抒写了词人渴望报效国家的豪情壮志。

3、词中“鬓微霜,又何妨”表达了词人什么心境?其言外之意是什么?

     表达了词人不服老,老当益壮的心境。言外之意是:我虽然年纪大了,但我仍能跃马疆场,迎击来犯之敌。

4、文中运用的典故及其表达的思想感情。

①“亲射虎,看孙郎”

     这里是作者以孙权自喻,意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎,这突出地展现了作者虽年纪已经不小,但是仍有着少年狂气。

②“持节云中,何日遣冯唐”

     这是作者以魏尚自喻,表达作者希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己。

③“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”

     天狼星,这里用以代指从西北来进扰的西夏军队。词人在这句中表达了自己要报效国家,抵御入侵者,建功立业的决心。

(三)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

1、辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋词人,与苏轼齐名,世称"苏辛”。著有《稼轩长短句》

2、主要内容:上阕写军营中的生活,写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵五件事情;下闋写激烈的战斗场面,写了骑快马、挽强弓、收失地、留美名,最后回到“可怜白发生”的现实中。

3、主题:抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤之情。

4、“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”表达了作者依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。

5、“八百里麾下炙 ,五十弦翻塞外声”营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。

6、“马作的卢飞快,弓如露雳玄惊”从视觉和听觉角度刻画了战斗的激烈场面。

7、“了却君王天下事”中“天下事”指的是收复北方失地的大事。

8、“了却君王天下事,赢得生前身后名”,抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感。

9、“可怜白发生”这句话化雄壮为悲壮,抒发了作者壮志难酬的情感。

10、理解性默写

①最能体现壮词的句子是:表现作者政治理想的句子是:表现作者爱国激情和雄心壮志的句子是:了却君王天下事,赢得生前身后名

②从视觉听觉角度表现军营生活场面的句子是:八百里麾下炙 ,五十弦翻塞外声

③从视觉听觉角度表现战斗激烈的句子是:马作的卢飞快,弓如露雳玄惊

④表现作者报国无门、壮忐难酬慨叹的句子是:可怜白发生

(四)《满江红》

1、秋瑾,近代民主革命女烈士。号竟堆,自称鉴湖女侠。

2、这首词表达出秋瑾怎样的思想感情?

    这首词表现出作者对时局的忧虑,对婚姻的不满。对自己女性身份的不平。以及内心涌动的英雄气概、走向革命前夕的苦闷心情。

3、为篱下黄花开遍,秋容如拭。”在文中有什么作用?

   此句写京城的天气特点。在蒲花的映衬下.京城秋色更加夷朗洁净。秋天毕竟是让文人生伤想秋的时节,这里用“软容如拭”反衬内心的苦。

4、“四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。” 中的“四面歌残终破楚”是指什么?表现了作者怎样的心情?

     前一句引用《史记项羽本纪》中汉军破楚的典故。“四面歌残”既指中国当时遭受八国联军的侵略,孤立无援,处境危急,又指自己冲破了婚姻家庭的牢笼。这两句写国家和个人的处境。“八年风味徒思浙”一句,遵出诗人对婚姻的不满,结婚八年,只思念自已的故乡。

5、赏析“身不得,男儿列;心却比。男儿烈。”四句话。

      这四句是深入浅出,是鉴湖女侠的自我写照,生动的展现巾帼英雄的形象,进一步表现词人对自己女性身份的不平,意气刚烈。用“身与心,列与烈”四字谐音和意义不同的变化。来表达诗人的抱负、志向和思想感情的转变。承接上文“苦将依强派作蛾眉,殊未屑”,是这两句进一步的思想发展。

6、赏析“莽红尘,何处觅知音,青衫湿”

     运用 白居易(琵琶行》“座中泣下谁最多?江州司马青杉湿"的典故。抒发了知音难觅的痛苦与孤独。


互动评论

  • 徐艺华(发表于 2020/4/29 9:09:53)

    知识点的归纳抓住了课标的要求,重难点突出,有益于学生的学习。

  • 李艳锐(发表于 2020/4/28 18:21:21)

    知识点归纳详细

  • 王滢(发表于 2020/4/28 9:36:53)

    我这课的知识点归纳的比较详细,有用的亲们赶紧拿去。