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历史材料分析题的答题步骤。

第一步：读———答题的基础 。

材料题都有两部分组成，一是材料部分，二是设问部分 　　

（1）先读设问，后读材料。不少人认为要先读材料，后看题目设问。事实上这样做有很大的局限性，先读材料比较陌生，如遇到难懂的古文和外来材料甚至障碍更大，易于产生惧怕心理，影响答题；且在不了解答题要求和方向的情况下阅读材料，针对性不强、效率不高，茫茫然需多读几遍方可。所以，先读题目设问，给材料内容定位，明确答题方向、目标，带着问题阅读材料更显思路清晰明确。

（2）阅读材料的基本原则：①看两头，找信息。材料的首尾两头，一般是命题者对材料的出处和内容作简要介绍的地方，内容一般包括材料的背景、时间、国别和作者，甚至材料的中心等一个或多个信息。这些说明性文字，往往给解题者某种暗示和引导，有可能埋伏着解题所需的信息，有一定的启发作用，不可漏读。②读懂、读透材料。对材料的阅读，一般情况下应读三遍：第一遍粗读，找到材料叙述的核心内容。第二遍细读，正确理解材料的观点，获取有效信息，要防止似是而非，一知半解就匆忙答题的毛病。第三遍重点读，带着设问有重点地阅读，提取有效信息，搁置无效信息，并确定材料与相关知识的联系，破解命题能力的考查方向。

第二步：找———答题的关键 。　　

读的同时，也是想的过程，找的过程，要边读边想边找，从材料中提取重要信息，大致了解材料告诉我们一个什么样的信息，判断这个信息和我们学过的什么历史内容有关，然后对书本知识进行迁移与运用。然而，要找准答案，这就要求我们在平时的学习中要注重对基础知识的积累，这步才能过关。 　　

第三步：答———答题的落脚点。 　

走完了“读”和“找”这两步，答题的思路有了，只剩最后一步组织答案了。

在组织答案时应注意的问题： 

（1）注意分值。分值大，回答要详尽一点；分值小，回答要简略一点（注：材料分析一般是一分一点） 。

（2）注意审题。问什么答什么。 

（3）注意简洁（语言要简明扼要）、条理清晰，用①②③等序号标明。

（4）注意用语。要使用历史学科的语言，尽量使用课本语言，少说大白话，也不能滥用文学性的修饰语，历史卷不能当语文卷。

（5）注意书写。字迹要清晰、工整，卷面整洁，在指定区域作答，大题号小序号应保持一致，不得变更题号和小序号。

3.历史材料分析题的类型（常见类型）。

第一种类型：文字型(现代文 诗歌 文言文等)      文字理解

第二种类型：图片型（图片 漫画 地图）          隐含信息

地图、漫画和图片只是一个辅助，信息在图片中，答案在课本上。

4.“巧妇难为无米之炊”，只有答题技巧，没有足够的知识储备也不行。