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活动主题

价值观拍卖会

活动背景

多元社会具有的开放性，电话、影视、广播、网络、书刊等的普及扩大了青少年的视野，给他们提供了丰富多变的信息，也使青少年面临比以往任何时候都要多的选择，使青少年难以形成自己清晰的价值观。在刚开学的时候设置本堂课，帮助学生初步了解自己的目标，并为之努力。

活动目标

1、体验和澄清自己的价值观，初步了解自己的价值取向。  

2、培养学生积极的价值取向，树立正确的人生观和职业观，学会抓住机会，不轻言放弃。

活动重点

帮助学生初步了解自己的价值取向，学会抓住机会，不轻言放弃，树立积极向上的价值观是本节课的教学重点和难点。 

活动难点

活动形式

团体活动、小组讨论、课程讲授

活动准备

PPT、拍品

活动场地

教室

授课年级

初一、初二

活动过程：

一、引课

大家在学习和生活中往往需要做出很多选择，每个人的选择又不相同。大家会有属于自己不同的答案。那么，在这些选择的背后隐藏着什么呢？今天，我们就一起通过一个游戏，让大家一起体验、感受和分享每一位同学做出选择的过程。

    游戏开始前，问大家一个问题：假如某天班里有个同学过生日，你要送给他（她）一份礼物，可是自己只有10元钱，你会给他（她）买一个什么礼物呢？  

A．直接把10块钱送给他（她）。 

 B．买一本杂志。  

C．买一种学习用具。  

D．买一份他（她）爱吃的零食。 

 E．请他上网玩游戏。  

F．买一个小装饰物。  

G．买一支鲜花

 我们会发现，在面临相同的问题和选择时，每个人做出的决定完全不一样得，这就是因为我们每个人所持的价值观不完全一样。

可见，价值观就是引导我们做出选择、进行判断的原则。

二、主题活动——价值观拍卖

我们每个人都有自己的价值观。价值观是我们行动的指南，它们决定了我们如何选择。那么，我们的价值观到底是什么样的呢？我们的选择体现了怎样的价值观呢？让我们来进行一场特殊的拍卖会。

Ø 拍卖规则

1.每人有5000元。这5000元并不代表着真正的金钱，而是代表着我们一生的时间和精力。

2.每样东西底价为500元，每次喊价以500元为单位，每件拍品只能竞价三次，价高者得到物品。若有喊价5000元者，可以直接获得该拍品。

3.每样东西拍卖时，听到主持人的开始指令后，才可举手喊价。否则，取消本轮竞拍资格。

4.竞拍以个人为单位，不可借钱、抢钱、贷款、合资、转卖物品等。

5.请遵守拍卖现场秩序，不评价他人的竞拍选择。

Ø 拍品

全世界最聪明的人     健康的身体       巨富           快乐

艺术天分             豪宅             知心的朋友     幸福美满的家庭

自信                 有吸引力的外表   自由的生活     成为国家领袖     

备用选择：考入理想的大学、勇气、被所有人喜欢、诚实守信

          使人说真话的药丸、拥有隐身的技能、免费环游世界

Ø 问题讨论 

（1）你们买到你们想要的东西了吗？有没有后悔，为什么？

（2）有没有什么都没有买到的同学，为什么一件物品都没有买到呢 ？  

***适当引导学生意识到要把握机会，不轻易放弃，并引申到学习中——要珍惜学习时间，要有理想、有追求。  

（3）在以上价值选项中，你认为哪些是相对重要的，而哪些是相对不重要的？  

***适当引导学生树立正确的价值观，以及学会坚持自己的价值观。  

（4）整个活动给了你哪些启示？

Ø 教师小结

从这次“价值拍卖会”中可以看到同学们有着不同的价值观。我们要允许不同价值观的存在，坚持自己认为重要的价值观。

同时，老师想告诉大家：

好东西太多，我们不可能都得到

好东西又太少，我们必须抓住眼前的机会

最坚定的人会得到他最想要的东西

也许你会因为一个小的诱惑而失去你最想要的东西

有了目标和梦想就要为此付出努力去实现它

三、总结

    “价值拍卖”活动结束了，我相信每个同学都对自己未来的人生选择有了更深入的思考。祝愿同学们在今后的人生路上一路走好！ 

总结与反思

1.活动课上，要适当控制学生的气氛，避免因为兴奋影响课堂秩序；

2.拍卖商品时，可以灵活调整，时间充裕的情况下，备用拍品也可以用作拍卖，若时间不允许，可以作为奖励展示；

3.本课采用灵活多变的方式，结合大家生活中可以接触到的拍卖方法，可以提高学生的积极性和兴趣，同时也便于开展引导。

4.价值观对学生来说是很重要的原则，帮助学生建立正确的价值观有助于教学教育的开展，也有助于学生的健康成长。