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  • 打印 【教学设计】|  九上文言文复习

       作者:艾芸 | 发布者:艾芸  | 时间:2020-04-22 18:26:25  | 学段:初中  | 学科:语文 | 上下册:上册

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                            授课时间:2019年  月  日

课题:上文言文复习

星期(  

累记课时:


教  学  目  标

知识与能力目标:

1、朗读上文言文,提高记诵古文的能力。 2、积累一些上文言词汇,体会用词的精当。 3、掌握上文中重点文言词的意义和用法。

过程与方法目标:

1、借助注解理解上每一篇文言文的主要内容。 2、分类整理笔记;积累成语、格言、警句。

情感态度与价值观目标:让学生体会中国古代优秀作品中蕴含的丰富的传统文化底蕴,并能用现代观念审视作品,评价其积极意义与历史局限,提高欣赏品味和审美情趣

教学

重难点

整体感知课文,理解文章大意。

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方法

诵读法、研讨探究法

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用具

多媒体

教   学   过   程

个性修改

一、温故知新

今天我们来复习上的文言文。

一、岳阳楼记
1.请用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(1)此则/岳阳楼之大观也(2)若夫/淫雨霏霏
(3)先天下之忧/而忧,后天下之乐/而乐
2.解释下列加点的词。
(1)谪守巴陵郡 谪:贬官 (2)增其旧制       :规模
(3)予观夫巴陵胜状  :美好 (4)横无际涯  际涯:边际
(5)朝晖夕阴  :日光 (6)南极潇湘  :至、到达
(8)连月不开  :指天气放晴( 10)樯倾楫摧  :倒下 摧:折断
(11)薄暮冥冥  冥冥:昏暗 (12)去国怀乡  :离开 国:指国都
(13)至若春和景明  :日光 

3指出下列句中的通假字并解释。
(1)百废具兴       “具”同“倶”,全、皆
(2)属予作文以记之 “属”同“嘱”,嘱咐
4.指出下列句中加点词的古义。
(1)微斯人   古义:如果没有 今义:细小
(2)此则岳阳楼之大观也  古义:景象  今义:观看
(3)越明年     古义:  今义:跨过(阻碍),跳过
(4)增其旧制   古义 :规模  今义:制度
(5)是进亦忧,退亦忧   古义::处在僻远的江湖间,指被贬谪到边远地区做地方官  今义:后退
5.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)览物之情,得无异乎?(2)浮光跃金,静影沉璧。
(3)不以物喜,不以己悲。(4)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 (5)微斯人,吾谁与归?
二、醉翁亭记
1.请用“/”给下列句子划分朗读节奏

(1)望之/蔚然而深秀者(2)醉翁之意/不在酒,在乎/山水之间也
(3)若夫/日出而林霏开(4)然而/禽鸟知/山林之乐,而不知/人之乐
2.解释下列加点的词。
(1)蔚然:茂盛的样子(2) :意趣,情趣 (3):弥漫的云气
(4) :昏暗(5):(6)伛偻:弯腰曲背,这里指老人
(7):(8):菜蔬(9) :陈列,摆开(10):尽兴地喝酒
(11)  :下棋(12):酒杯(13):曲折、回环(14):居高面下
4.指出下列句中加点词的词类活用现象。
(1)山行六七里(名词 作状语,沿着山路)(2)翼然临于泉上(名词作状语,像鸟张开翅膀)(3)名之者谁(名词作动词,取名,命名)
(4)故自号曰醉翁也(名词作动词,取名,称呼)
5.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。(2)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(3)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。(4)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁。(5)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
三、湖心亭看雪
1.请用“/”给下列句子划分朗读节奏。(断一处)
(1)湖中/人鸟声俱绝(2)湖中/焉得更有此人(3)/强饮三大白而别(4)舟中人/两三粒而已
2.解释下列句中加点的词。
(1) :裹、围(2) :()(3)沆砀:白汽弥漫的样子(4)焉得:哪能 更:
3.指出下列句中加点词的古义。
(1)余住西湖  古义:人称代词,我 今义:剩下
(2)余强饮三大白而别  古义:这里代指酒 今义:白色
4.指出下列句中加点词 的词类活用现象。
(1)大雪三日(名词作动语,下大雪)
(2)与余舟一芥(名词作状语,像一根小草般 微小)
5.将下列句子翻译成现代汉语。
 (1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。(2)是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。(3)天与云与山与水,上下一白。
(4)湖中焉得更有此人!(5)余强饮三大白而别。(6)莫说相公痴,更有痴似相公者!

六、自主建网

本节课你学到了哪些知识?说给大家听听。

七、最小作业量    完成课堂布置练习.

八、教学反思:


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