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教  学  目  标

知识与能力目标：

1、朗读七下文言文，提高记诵古文的能力。 2、积累一些七下文言词汇，体会用词的精当。 3、掌握七上文中重点文言词的意义和用法。

过程与方法目标：

1、借助注解理解七下每一篇文言文的主要内容。 2、分类整理笔记；积累成语、格言、警句。

情感态度与价值观目标：让学生体会中国古代优秀作品中蕴含的丰富的传统文化底蕴，并能用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限，提高欣赏品味和审美情趣 

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重难点

整体感知课文，理解文章大意。

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方法

诵读法、研讨探究法

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用具

多媒体

教   学   过   程

个性修改

一、温故知新

今天我们来复习七年级下册的文言文重点字词、句子、篇章。

二、互阅作业

小组内成员互相批阅预习作业部分。

三、自学互帮

自学提示一：

内容：复习七年级下册古文主要内容。

1、《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。选自《资治通鉴》，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。2、《卖油翁》这篇笔记体小说通过陈尧咨与卖油翁之间的对话，告诉我们“熟能生巧”的道理，即使有长处也不应该骄傲自满，要正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习。3、《陋室铭》 本文借对陋室的描写，表达了作者“高洁傲岸的节操和安贫乐道”的生活情趣。或表达了作者“不慕名利，不与权贵同流合污”的品德和精神追求。4、《爱莲说》采用了以花喻人、 托物言志的写法. 作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情? 寄寓了他不愿与世同流合污、保持高洁风格的思想感情。5、《河中石兽》许多自然现象的发生往往有着复杂的原因,我们不能只知其一,不知其二,就根据常情主观判断.应该正确分析,综合考虑,像文中的老河兵那样,既考虑石狮的比重,又正确分析水的冲力和石狮子的相互作用,进而又分析这种相互作用产生的反冲力对河床形态的局部的改变.如此,才能得出正确结论.

自学提示二：

内容：复习复习七年级下册古文重点内容。

《孙权劝学》（见课件）  

(一)解释下列加点词在文中的意思。 

 1．卿今当涂掌事 2．蒙辞以军中多务 3．孤岂欲卿治经为博士邪 4．但当涉猎    5．及鲁肃过寻阳  6．非复吴下阿蒙 

(三)找出下面句子中的通假字并解释。1、涂  2、邪

(四)解释下列古今异义词的古义。 1、孤  2、博士 3、往事

(五)解释下列一词多义词。   1．见  2．当

(六)翻译下列句子。

 1．蒙辞以军中多务。  吕蒙用军中事务繁多作为理由来推托。 2．孤岂欲卿治经为博士邪！  我难道想要你研究儒家经典而成为专管传授经学的学官吗？ 3．士别三日，即更刮目相待。  志士分别数日，就要重新另眼相看(用新的眼光看待) 。 

自学方法：在组内复习、交流、合作，在书上勾画的方法。

自学提示四：内容：《卖油翁》（见课件） 

（一）解释下列加点词在文中的意思。 

1．善射  2．公亦以此自矜   3．释担而立  4．但微颔之 5．尔安敢轻吾射 6．康肃笑而遣之 

（二）找出下面句子中的通假字并解释。 1．杓 2．尔 

(四)指出下列加点词的活用现象，并解释。 

1．汝亦知射乎 2．尔安敢轻吾射 3．康肃笑而遣之

(五)解释下列古今异义词的古义。 1．但 2． 安3． 颔 

(六)解释下列一词多义词。 1．射 2．尔 3．而4．之5．以 

(七)翻译下列句子。 

1．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？  2．以我酌油知之。

自学方法：在组内复习、交流、合作，在书上勾画的方法。

四、讲解释疑

三、《短文两篇》 《陋室铭》  （见课件） 

(一)解释下列加点词在文中的意思。 1．名 2．灵3．斯4．惟5．鸿儒  6．白丁7．调 8．形

(二)指出下列加点的词的活用现象，并解释。 1．名2．上  3．乱 4．劳

(四)解释下列古今异义词的古义。 1．馨 2．丝竹 3．形4．调 

(五)解释下列一词多义词。  1．往来2．之

(六)翻译下列句子。  1．斯是陋室，惟吾德馨。 2．苔痕上阶绿，草色入帘青。 3．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。   4．孔子云：何陋之有？

《爱莲说》  （见课件）  

(一)解释下列加点词在文中的意思。 蕃 染 濯 妖 亭亭  亵 谓 宜

(三)指出下列加点的词的活用现象，并解释。  蔓 枝  远

(四)解释下列古今异义词的古义。 1．植 2．宜

(五)解释下列一词多义词。1．远 2．之3．者

(六)翻译下列句子。  （见课件）  

1．水陆草木之花，可爱者甚蕃。2．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。  3．中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 4．菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？

自学方法：在组内复习、交流、合作，在书上勾画的方法。

五、练习反馈（帮困加速）

 四、《河中石兽》 （见课件） 

（一）解释下列加点词在文中的意思。 圮 阅 求 竟 究 湮 啮 已 臆断

（二）指出下列加点的词的活用现象，并解释。 1 棹： 2． 暴涨

（三）解释下列古今异义词的古义。 1．干2求3 是非 4．耳 5物理

(五)解释下列一词多义词。 1．如  2．之3．为

（六）翻译下列句子。 

 1．尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？   2．沿河求之，不亦颠乎？ 3．转转不已，遂反溯流逆上矣。 4．如其言，果得于数里外。  5．然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

六、自主建网

本节课你学到了哪些知识？说给大家听听。

教学反思：