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教  学  目  标

知识与能力目标：

1、通过复习进一步理解七上古诗词，直至熟练背诵古诗词。

2、掌握《考试说明》关于古代诗词阅读所规定的五个考试内容。

过程与方法目标：

3、通过朗读课文，体会作者富有激情和想象力的语言。

4、检查积累，引导学生回顾诗词赏析的复习要点。 

情感态度与价值观目标：

5、理解作者在诗词中表达的思想感情。

教学

重难点

理解性背诵默写；易写错别字。

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方法

朗读、置疑、讨论、合作、探究

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用具

多媒体

教   学   过   程

个性修改

一、导入新课

我们继续学习骑上古诗文

二、互阅作业

小组内成员互批课前作业。

一、复习内容

1、积累文中几个成语:学而不厌 、诲人不倦 、温故而知新、 三人行，必有我师 、不耻下问

2、试归纳文中有关谈学习态度和学习方法的例句

学习态度:敏而好学 ，不耻下问。/ 学而不厌，诲人不倦。/三人行，必有我师焉 。知之为知之，不知为不知。/知之者不如好之者，好之者不如乐之者 /

学习方法:学而时习之 /学而不思则罔，思而不学则殆/ 默而识之/ 温故而知新/

3、理解背诵

①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。

②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话:(也是与“取

长补短”意思相近的句子)择其善者而从之，其不善者而改之。

③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是:敏而好学，不耻下问;

④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示;

⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是:知之为知之，不知为不知，是知也;

⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是(三重境界):知之者不如好之者，好之者不如乐之者;

⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是:逝者如斯夫，不舍昼夜。 ⑧当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠，不亦君子乎。

⑨AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜而

重点词语释义

1、学而时习之，不亦说乎?同“悦”，愉快2、吾日三省吾身多次进行自我检查反省

3、学而不思则罔，思而不学则殆。 罔:感到迷茫而无所适从。殆:有害

4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。齐:相同

5、由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。 女:通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。 6、温故而知新 故，旧的知识

7、士不可以不弘毅 弘毅:刚强，勇毅

8、己所不欲，勿施于人 欲，想做的事情。施，施加。

9.写出这课至今还用的成语。温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。择善而从

教学反思：