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  • 打印 【教学设计】|  立定跳远

       作者:陈品德 | 发布者:陈品德  | 时间:2020-04-21 17:28:25  | 学段:小学三年级  | 学科:体育与健康 | 上下册:上册

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教学内容:立定跳远

   校:特克斯县第五小学

授课年级:三年级

   数:32人

授课教师:陈品德

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         课型:新授课   授课教师:陈品德   授课年级:三年级      人数:32人

教学内容

立定跳远     

1、初步学会应用双腿进行起跳的方法。

2、发展下肢力量素质。

3、培养学生学习兴趣及积极拼搏,奋力向前的精神。

学习重点

   下肢蹬地起跳技术

学习难点

   双手如何摆动才能有效帮助起跳

场地器材

   篮球场、小垫子10块、沙包20个、投准标识物4块

立定跳远是发展下肢力量素质的一个重要的练习项目,也是学生考核的重点内容,它利于学生的身体发育,但初练习立定跳远时,学生对技术不是很快理解,所以立定跳远教学时,先学会下的起跳技术,并且在练习的过程中,还要克服比快的心理,不然学生容易比谁跳得更快,这就失去了练习的原本意义。

教    学    过    程

学习阶段

课 的 内 容

指  导  与  练  习  方  法

教学时间

 

 

 

 

  一、

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、集合队伍:由二路纵队变四列横队,放随身物品,检查服装。

2、师生问好。

3、引出课的内容、任务。

 

1、练习队形(如图):

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2、教与学的方法:

(1)教师将学生队伍由二路纵队调成四列横队,并整队。

(2)师生问好。

(3)教师讲:“同学们过青蛙跳吗?今天我们来学一学青蛙跳,好不好?”,引出本节课的内容、任务,激发学习的兴趣。

3、预期目标:

强化常规,激发学习兴趣。

 

 

 

 

 

 

 

5

钟          

 

 

 

 二、

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、《兔子舞》。

2、活动身体各关节。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、学习立定跳远。

2、在小青蛙找妈妈游戏中巩固立定跳远动作技术。

3、投准,初步培养学生对投准的认知,进一步激发学生的运动兴趣。

1、教与学的方法:

    老师下口令,并带领学生做热身活动

2、预期目标:

热身,活动关节,减少损伤,激发兴趣。

3、练习队形:

 

 

 

 

 

 

 

 

1、教与学的方法:

(1)组织学生成8每组4人,如图所示。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(2)老师讲述小青蛙找妈妈的故事,从中引出青蛙跳的动作技术,老师做一遍动作示范,并讲解,学生观察,不做动作。

首先要预摆,两脚左右自然站立,不要并拢,最好与肩同宽。

然后双手向前摆起,两腿保持伸直状态。然后两臂尽量往后摆,身体降低重心,两腿向下弯曲。

两脚用力往前蹬地,同时两臂稍微弯曲往上摆动,整个人向前上方腾空跳起,并充分展体。

落地时,收复,举腿,小腿往前伸,同时双臂用力往后摆动,然后落地缓冲。时机必须缓冲好

(3)老师先请第一排的同学进行试练习,老师根据练习的情况讲述练习的要求。

(4)组织学生练习,老师注意学生前后的安全距离,把握练习的节奏。

(5)学生每一次练习都要积极向前跳,练习五组,

6)老师扮演鲤鱼妈妈,带领小青蛙(学生)们过河去找妈妈,空地上铺好体操垫,让体操垫扮演荷叶的角色,让小青蛙们跳向荷叶过河。如下图所示:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(7)过河后,发现稻田里全是害虫,鲤鱼妈妈一声令下,小青蛙们拿起沙包消灭害虫(投准),如下图所示。

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

20


 

 

 

 

 

 

四、      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

放松活动,体验快乐体育,培养学习兴趣。

 

 

 

 

 

 

 

1、练习队形(如图):

 

 

 

 

 

 

 

 

2、教与学的方法:

(1)教师带领学生拍打小腿、大腿、臀部肌肉群,抖动全身肌肉。

(2)教师小结,表扬学的好的学生,鼓励学困生。

(3)布置家庭作业,让学生在课外练习。

3、预期目标:

放松练习,快乐游戏,培养兴趣,团结协作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7


 



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