-
-
新疆教师网络研修平台
作者：史向阳 | 发布者：史向阳 | 时间：2020-04-16 12:34:06 | 学段：初中三年级 | 学科：化学 | 上下册：上册
【评论：0】【查看次数：0】【精华数：】
第 四 单 元
课题2 水的净化教学设计
【学习目标】
（1） 认识纯水和自然水、硬水和软水的区别，会说出软水与硬水的鉴别方法。
（2） 学会沉淀、过
滤、吸附等净化水的方法，学会过滤这一项基本的操作
（3） 了解自来水净化的过程，培养节水意识
一、【自主学习】课本P74—P77
1．纯水是 色、 臭、清澈透明的 体，属于 （填“纯净物”或“混合物”），而自然界中的水如河水、海水等则属于 （填“纯净物”或“混合物”）。[来源:Zxxk.Com]
2.自来水厂净水过程
天然水→加 →沉淀→ → 吸附→ →自来水。
3.吸附
①絮凝剂吸附:利用明矾溶于水生成的 将较小的悬浮颗粒吸附成较大的悬浮颗粒而沉降。
②活性炭吸附：能吸附水中 杂质和少量 杂质，除去 。
4．（1）硬水：含有 较多的水。
（2）软水：不含或含较少 的水。
（3）鉴别硬水和软水常用的方法是：
5、硬水的危害有哪些？如何软化？
（1）生活中：采用 法
（2）实验室：采用 法。
①原理：通过加热的方法使水变成水蒸气，
然后冷凝成水。
②实验时应注意：
a.烧瓶需垫 。
b.烧瓶中水的体积约为其容积的 。
c.烧瓶中加沸石的目是 。
d.不能使液体剧烈沸腾以防 。e.弃去开始馏出的部分液体。
二、精讲点拨
1、过滤，可用于分离 与
过滤的注意事项：
“一贴”：(1)
“二低”:(2) (3)
“三靠“:(4) (5) (6)
过滤后所得滤纸上的物质是 ，漏斗下端烧杯中的液体是 [来源:学科网ZXXK]
2、 玻璃棒的作用是
3、问题讨论：
（1） 为何有些同学得到的滤液不澄清？有哪些原因造成？
(2)、要使滤液变澄清，怎么做？
（3）、河水过滤后，滤液可以喝吗？
（4）在生活中还能用什么来代替滤纸？
4、水的净化方法
原理 | 作用 | |
沉淀 | 静置，使不溶性杂质与水分层 | 除去不溶性杂质 |
过滤 | 把液 | 除去不溶性杂质 |
吸附 | 利用活性炭的吸附作用把天然水中一些可溶性杂质和臭味物质吸附在表面 | 除去可溶性杂质和不溶性杂质 |
蒸馏 | 通过加热使硬水中的钙、镁化合物分解生成沉淀 | 硬水软化 |
三、当堂训练
1.在自来水生产过程中，常需要在水中加入明矾，其作用是( )
A.把硬水变成软水 B.对水进行消毒
C.使悬浮物沉淀 D.增加对人体有益的微量元素
2.以下方法得到的水，其纯度最高的是（ ）
A．过滤 B. 吸附 C. 沉淀 D.蒸馏
3.自来水厂净水流程为：天然水沉降过滤吸附自来水，其中常用作除去臭味的试剂是__
A．漂白粉 B．活性炭 C．氯气 D．明矾
4.用右图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是____
A．能杀菌消毒 B．能把硬水变为软水
C．能得到纯净水 D．活性炭主要起吸附杂质的作用
5．下列净水操作中，发生了化学变化的是（ ）
A．沉淀 B．消毒杀菌 C．过滤 D．蒸发
6、下列混合物可用过滤方法来分离的是（ ）[来源:Z§xx§k.Com]
A、水和二氧化锰 B、铁粉和铜粉 C、酒精和水 D、泥沙和食盐水
7、下列方法能区别硬水与软水的是( )
A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水
8．过滤时，需要用到的玻璃仪器是 （ ）
A ．漏斗、烧杯、玻璃棒 B．量筒、集气瓶、烧杯
C． 漏斗、试管、玻璃棒 D．滴管、玻璃棒、烧瓶
9 ．硬水和软水的本质区别是 （ ）
A ．硬水浑浊，软水澄清 B．硬水含杂质多，软水含杂质少
C ．硬水不是纯净物，软水是纯净物
D ．硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水不含或含少量的可溶性钙镁化合物
10.联合国确定2003年为国际水年，下列关于水的说法中错误的（ ）
A.蒸溜法是海水淡化的方法之一 B．淡水的密度小于海水的密度
C．雪水中矿物质含量比深井水中的少
D．0℃以上，温度越高水的密度越小
11.小雨同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，采用右图所示装置进行过滤，请问：
(1)图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 ；漏斗下端靠近烧杯内壁是为了 。
(2)过滤后观察发现，滤液仍浑浊，可能的原因有