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《篮球—行进间单手肩上投篮》教学设计

一、指导思想　

本课坚持“健康第一”的指导思想，通过教师引导学生的学、练、思、合作与交流等方式，让学生在小组合作、师生互动、互相评价、拓展延伸的轻松快乐的氛围中，学会正确的行进间单手肩上投篮的动作，让学生学会学习、学会合作、学会创新，让学生充分享受体育与健康课的自由和快乐。

二、教材分析　

本课教学内容强调在初中运动技能学习的基础上，提高篮球运动的技能水平。行进间单手肩上投篮技术，具有较强的基础性和竞技性，并且容易普及，深受学生喜爱。它对于增强学生体质、促进身心健康，提高学生体育活动参与意识，培养优良品质都具有重要意义。

三、学情分析

九年级的学生已基本掌握篮球运动的基本技术，在体育锻炼中也具备了较高的基本运动能力，随着身体的增高、体力的增强、知识的增多、认识能力的提高，并通过导学、导思、导练、导评等教学方法，调动学生的思维，让学生通过看、想、悟的思维活动过程，了解技术动作、弄清动作技术、大部分学生都能够掌握这一技术，通过反复的揣摩、演练和比赛，不断提高自己的篮球水平，并且在比赛中能够发挥团体的合作精神。。　

四、教学目标　

11．认知目标：使学生初步认识行进间单手肩上投篮的方法，基本掌握运球三步上篮的步伐。

2．技能目标：发展学生的上下肢、腰、腹肌的力量和动作协调能力。[来源:Zxxk.Com]

3．情感目标：培养学生遵守纪律，相互协作的优良品质，增强集体荣誉感。

五、 教材的重、难点

重点：动作连贯，重心平稳、起跳有力。

难点：上下肢协凋配合、控制身体平衡、出手动作柔和稳定

六、教学与学法

教学指导：讲解练习法、自主练习法、快乐比赛法

学法指导：体验、探究、展示、应用

七、教学流程

集合、师生问好、宣布内容——篮球操热身——复习原地单手肩上投篮——学习行进间单手肩上投篮———教学比赛——素质练习——放松——小结——师生再见——下课——师生收器材。

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  谢银超 | 2020/04/15

  【文本】|  行进间单手肩上投篮