作者:陈克玉 | 发布者:陈克玉 | 时间:2020-04-13 13:13:47 | 学段:初中 | 学科:数学 | 上下册:下册
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6.1.1 算术平方根课件
6.1.1 算术平方根课件微课《历史感悟》
6.1.1 算术平方根课件微课《万物皆数》
陈克玉 | 2020/04/13
【视频】| 6.1.1 算术平方根课件微课《万物皆数》陈克玉 | 2020/04/13
【视频】| 6.1.1 算术平方根课件微课《历史感悟》陈克玉 | 2020/04/13
【文本】| 6.1.1算术平方根陈克玉(发表于 2020/4/27 11:00:16)
教学设计较为理想,但在实际操作时出入比较大。整堂课中,教师感觉教的太吃力,教师牵的紧,教的急,学生学得慢,课堂气氛不活跃,学生思维被动化,学习主动性不高,教师没有把学习的主动权交给学生,包办太多。
孙平德(发表于 2020/4/13 18:08:32)
这个课件要收藏起来。
孙平德(发表于 2020/4/13 18:07:58)
这个课件要收藏起来。