来源:网络 | 作者:高敏 | 发布者:高敏 | 时间:2020-04-06 14:45:17 | 学段:小学二年级 | 学科:语文 | 上下册:上册
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授课教师
科目
语文
听课时间
课时
听课课题
赠汪伦
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听课记录
一、导入新课, 解读课题解释“赠”。我们以前也学习过一首题目中有“赠”的古诗。(生回忆《赠刘景文》)生答:“赠”的意思就是“送”。 Ww二、初读古诗,初步感知1,学习生字:(1)画出生字词,通过拼音认读,自己读----指读----齐读(2)指导写字3、自读古诗,读准字音,读通句子。4、抽生读,教师、学生评价5、这首诗反反复复读了多篇,什么感受?用一个词或一句话说说这首诗你的感受?(李白和王伦的情谊深)6、再带着这种感觉读7、抽生读、齐读8、学生汇报现在让老师检查一下你们的自学成果。9、师生配合朗读古诗A、教师读题目以及作者和诗句前3个字,学生读后三个字B、调换C、学生齐读全诗三、体会意境 深情诵读四、读写结合 深化主题拿出练习纸把此时李白、汪伦最想说的,或是自己最想说的把它写出来。
听课评析
如何指导学生有感情地朗读诗文。启发想象用语言或图画描绘古诗的意境是这堂课的难点。