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 第2节  《液体压强》导学案

【学习目标】

1.知道液体内部有压强，各个方向有压强。

2.通过实验探究知道液体压强的规律。

3.通过探究活动会使用微小压强计。

【自主预习】

1.液体能从容器侧壁的孔中喷出，说明液体对　  　有压强；

2.喷泉中的水柱能向上喷出，说明液体内部　      也有压强；

3.由于液体具有　    　，液体内向            　都有压强。

4.压强计是测量液体内部压强的仪器。若液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会发生形变，U形管左右两侧液面就会产生　  　，高度差的大小反映了薄膜         。

5.在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都　  　；深度越深，压强越   　；液体内部压强的大小还跟液体的　 　有关，在深度相同时，液体的　  　越大，压强越大。

6.连通器定义：上端　  　，下端　   　的容器叫连通器.

7.连通器里的同种液体不流动时，各容器中的液面高度总是　  　。

8.列举常见的连通器：　   　、             、　                    　、

自我突破

1．（2019·四川初二期末）匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图所示，这个容器可能是

A．锥形瓶 B．烧杯

C．量杯 D．量筒

2．（2020·全国初三专题练习）将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为p_A和p_B，水对瓶底和瓶盖的压力分别为F_A和F_B，则

A．p_A＞p_B，F_A＞F   B．p_A＜p_B，F_A＝F_B      C．p_A＝p_B，F_A＜F_B    D．p_A＜p_B，F_A＞F_B

3．（2020·全国初三专题练习）连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示的实例中不是利用连通器原理工作的是

A．茶壶 B．锅炉水位计

C．船闸 D．拦河大坝

4．（2020·全国初三专题练习）如图所示为长江某水坝的示意图。水坝左侧水面高，B和C两点处于同一高度，A和C两点到各自液面的距离相等，水在A、B和C三点产生的压强分别为p_A、p_B和p_C，则

A．p_A<p_B=p_C             B．p_A=p_B>p_C                      C．p_A>p_B=p_C                          D．p_A=p_C<p_B

5．（2020·全国初三专题练习）如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则（    ）

A．水对容器底的压力减小 B．水对容器底的压强减小

C．容器对桌面的压强减小 D．容器对桌面的压力减小

6．（2020·北京初二期末）如图所示，将质量相等的水分别倒入量筒和量杯内，两容器静止放在水平桌面上。量筒中水对容器底部的压强和压力分别为p₁和F₁，量杯中水对容器底部的压强和压力分别为p₂和F₂。根据上述条件，下列判断中正确的是

A．p₁＜p₂，F₁＜F₂      B．p₁＞p₂，F₁＞F₂     C．p₁＝p₂，F₁＝F₂        D．p₁＞p₂，F₁＝F₂

7．（2020·山东中考真题）1648年，法国物理学家帕斯卡用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，就把木桶压裂了（如图）．这个实验说明了

A．液体压强与水的深度有关 B．液体压强与管的粗细有关

C．液体压强与水的密度有关 D．液体压强与水的质量有关

8．（2019·重庆西南大学附中初三开学考试）突然你听到“呯”的一声轻微响动，原来周老师走过去时不小心把同学放在地上的大半瓶(如图甲)550mL装某夫山泉水碰倒了(如图乙)，你见此情景不禁浮想联翩，下列想法中正确的（ ）

A．被碰倒后水对瓶身压强比原来水对瓶底压强大

B．瓶子正放时底部受到的压力比倒放(图丙)时瓶盖所受压力小

C．如果瓶底面积为785px²且图甲瓶中有314mL水，则水对瓶底的压强为1000Pa

D．刚买来时550mL水装满到瓶口了(图丁)，此时水对瓶底的压力等于5.5N

9．（2019·湖北初二）连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中不是利用连通器原理的是

A．过路涵洞

B．拦河大坝

C．洗手盆下水管

D．船闸

10．（2019·靖远县靖安中学初三）如图所示，A、B、C三个容器中均装有水，三个容器中液面相平，容器底部受到水的压强分别为p_A、p_B、p_C，则（  ）

A．p_A＞p_B＞p_C B．p_A＜p_B＜p_C C．p_A=p_B=p_C  D．无法确定