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第二节人的生殖

一、教学目标

1．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。

2．描述受精过程以及胚胎发育过程。

3．运用观察的方法，识别有关的插图和模型，培养观察读图能力。

4．培养尊重妇女、敬爱父母的情感；能与父母交流对生育养育的认识。

二、教学重难点

重点： 男性和女性生殖系统的结构及功能。

难点：生殖过程和胚胎的营养。

三、教学过程

 (一)创设情境　导入新课

小时候，我们常常问父母，我们从哪里来的？父母总是说，我是路边捡到的；我是从妈妈肚子里开个小口子拿出来的……这些都是真的吗？你会有什么问题？学完这节后，你将知道：小小的我从那里来的？

(二)学案导学　自主学习

1．教师明确任务，学生独立自主学习。

学生活动一：阅读分析教材P8～9内容，回答课前预习中的相关问题。

学生活动二：阅读分析教材P10～12的内容，回答课前预习中的相关问题。

学生活动三：阅读分析教材P13科学家的故事，回答课前预习中的相关问题。

2．教师巡回检查学生学习效果。学法指导：  学案导学、观察分析、自主学习。

3．对学生学习的效果展示和交流，学生初步了解本节知识要点。

4．学生自我矫正错误、增强对知识的认识与记忆。

(三)合作探究　点拨升华

1．两人合作探究

互相提问，本节课在围绕哪些知识进行学习，获得对知识的初步认识。

2．小组合作探究

探究问题：

问题(1)①男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？

②子宫的名称与它的功能有关吗？为什么？

问题(2)①受精卵形成于什么部位？

②受精卵最终会在女性体内什么地方发育成胎儿？

③ 胎儿是如何获取营养物质和排除废物？

通过探究活动，学生合作交流分析。初步获得知识，知道：(1)男性和女性的主要性器官。(2) 胎儿在母体子宫内发育。

学生提出探究中的问题与疑惑。

3．师生互动活动

教师引导学生回顾：植物的生殖与发育过程。降低学生对性的敏感程度。

观察与思考：男性与女性的主要生殖器官及其功能。

引导学生认识理解：男性的生殖系统中产生生殖细胞的是睾丸，输送生殖细胞的是输精管，女性的生殖系统中产生生殖细胞的是卵巢，输送生殖细胞的是输卵管，子宫是胚胎和胎儿发育的场所。

小结：男性和女性生殖器官。

通过图例说明受精及胚胎早期发育。

观察与思考：母体与胎儿间的物质交换及分娩。

引导学生认识理解：在输卵管形成受精卵，最后在子宫形成胚胎和胎儿，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧，通过胎盘经母体排除废物。

问题：说说对母亲怀孕有什么新的认识？

引申：关爱母亲。

小结：描述从受精到胎儿的发育过程。

4．教学评价活动

在探究过程中，对学生的表现给出鼓励式、赞扬式评价。(包括学生自评、小组评价和教师评价)

5．知识拓展

(1)感受母恩，珍爱生命。进行感恩教育，介绍母亲节，交流与表达如何感谢母亲。

 (2)介绍科学家的故事——试管婴儿。

(四)知识梳理　归纳整合

1．学习本节课后，学生回顾：你知道了什么？会解决什么问题？还想了解什么？

2．学生回答：(1)男性与女性的生殖器官有哪些？  (2)胎儿如何在母体子宫内发育的？

3．根据学生回答，梳理本节知识。

       板书：  第二节 人的生殖

一、生殖系统    男性生殖系统 

                        女性生殖系统

二、生殖过程