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教学内容：体育与健康基础知识—身体各部位名称   队列队形—向右看齐、向前看

教学目标：1、认识身体各部位的名称，复习巩固基本的原地队列练习的动作方法。

          2、发展身体的灵活性、协调性，促进良好姿态的形成。

          3、培养学生服从组织、遵守纪律的集体主义精神。

教学重点：良好的身体姿态和精神面貌

教学难点：根据动作要领做出相应动作。

教学方法：示范、引导、讲授。

场地器材：教室、室外平整场地，人体挂图。

教学过程：

一、上课常规（2分钟）

1、师生问好。

2、老师宣布本课内容，提出本课要求。

二、体育与健康基础知识：身体各部位名称（20分钟）

   【组织形式】室内授课

   【教学内容】身体各部位名称。包括头、颈、躯干、四肢，这些部位连接在一起，构成了完整的人体。

   【教学步骤】

    1、直接导入：出示人体挂图（也可以找一名学生配合），提问学生“我们的身体大致有几个部位？各部位的名称又是什么？”

2、学生举手发言，教师安排发言顺序。

3、教师与学生共同指出身体各部位的名称：头、颈、躯干、四肢。

4、学生两人一组进行“我指你说”小游戏，即：一人用手指指自己身体部位，另一人迅速说出名称。

5、学生以组为单位，进行身体各部位名称接龙比赛，各组要依次说出一个身体部位的名称。

6、教师小结学到的知识。

三、队列队形（15分钟）

【组织队形】四列横队，各队分别站在相距1米的平行线后。

【动作方法】

 1、稍息

 2、向右看齐

【动作要领提示】

立正：并脚跟，分脚尖，手贴紧，“三挺一睁”（挺膝、挺胸、挺颈、睁眼）眼有神。

向右看齐：身体立正，头右转，眼看同学腮部。

向前看：身立正，头转正，向前看。

【教学步骤】

1、教师讲解立正、稍息的动作方法和要领，并做示范。（正面示范）

2、学生按动作要领进行练习。（2-3次）

3、教师巡视检查，纠正错误动作。

4、教师讲解、示范“向右看齐，向前看”的动作方法和要领。

5、学生按动作要领练习转头动作（4-6次）。

6、利用地上的直线做“向右看齐，向前看”的动作，体会看齐时观察的目标（2-4次）。

7、学生离开画线练习看齐动作，教师检查看齐后的站位。

8、各组在组长带领下进行练习（2次）。

9、分组展示评比，师生共同评价各组的表现。

四、放松活动（2分钟）

游戏：反口令练习（6-10次）。

【组织方法】学生成四列横队站好，教师发出口令，学生动作与口令正好相反。例如，“立正！”时做稍息动作，“向右看齐！”时做向左看齐动作。

五、结束语（1分钟）

1、找学生谈自己的学习收获。

2、教师评价学生的表现。

3、师生再见。

六、课后作业：