作者:刘娟 | 发布者:刘娟 | 时间:2020-04-02 11:30:53 | 学段:小学二年级 | 学科:品德与生活 | 上下册:下册
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单 元 | 二年级下册道德与法治第一单元 | |||||
单元主题 | 让我试试看 | 教学内容 | 1、挑战第一次 | |||
备课时间 | 2020年3月19日 | 授课时间 | 2020年 月 日 | |||
课 型 | 新授 | 课 时 | 2课时 | |||
备课教师 | 刘娟 | 审稿人 | ||||
教学目标 | 1.了解一些关于挑战的知识和本领,知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。 2.体会挑战的乐趣,并愿意尝试新的挑战,明白没有最初的失败就没有后来的成功。 3.勇于尝试,看到自己的进步,增强自信心。 4.在游戏分享的过程中,学习别人成功的经验并运用到自己的生活中,同时掌握与人交流的方法,愿意主动与人交流。 | |||||
教学重难点 | 1.重点:了解一些关于挑战的知识和本领,知道知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训。 2.难点:体会挑战的乐趣,并愿意尝试新的挑战,明白没有最初的失败就没有后来的成功。 | |||||
教法与学法 | 利用教材例子引起学生发言,分享经历,带领学生共同面对挑战
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教学准备 | 教师准备:调查了解学生第一次挑战的经历。 学生准备:一项才艺表演。 | |||||
第一课时 | ||||||
教学目标: 1.学习试着挑战新鲜事物,在挑战中获得成长。 2.挑战第一次必须树立信心,有恒心。 3.知道哪些事儿可以尝试挑战,哪些事儿不能试,哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。 | ||||||
教学过程: | ||||||
一、导入新课 1.故事引入 师:想听故事吗?(播放故事《小马过河》) 师:小马第一次过河这个故事给你什么样的启发呢? 学生回答后,师小结:小马第一次独立过河磨麦子,遇到了困难,在妈妈的鼓励下接受了挑战,勇敢去尝试,最后获得成功。 2.揭示课题 师:这个寒假,你们有没有尝试挑战第一次?【板书:挑战第一次】 利用教材中的绘本故事帮助孩子们理解“第一次”,启发孩子们勇敢挑战第一次。 二、讲授新课 1.说自己的第一次 (1)师:我们就在小组里说一说自己挑战的第一次。 请小组长做好组织,4个人按照编号轮流说,要说出简单的过程和你的感想。 (2)学生小组说 (3)课堂展示(请一个组的小朋友轮流说一说自己的第一次。)我们大声来汇报,我们端坐认真听。 请给我们评分:xxx同学,他(她)的声音洪亮,第一次的过程说得清楚,如果他(她)xxxx就更好了。 2.分享第一次的困难 (1)师:寒假有一个小朋友做饭,结果做糊了,可是奶奶却笑着说:“没关系,下次记得火要小一点,就不会糊了。”还有一个小朋友想学轮滑,想体验飞起来的感觉,可是他很紧张,妈妈鼓励他说:“多玩儿几次就好了。”我想你们在挑战第一次的时候也有同学和他们一样吧,谁愿意来分享一下你当时遇到的困难和获得的鼓励、帮助? (2)指名一个小朋友说一说他在第一次遇到的困难和获得的鼓励、帮助。 (3)师小结:每个人的第一次不都是一帆风顺的,每个人的成长有时也需要他人的鼓励和帮助,但是只要我们有信心、有恒心,一次不行就两次、三次,就一定能做得越来越好。
3、学会选择尝试新鲜事物 (1)师:每个人都喜欢尝试新鲜事物,你还想挑战哪些事儿呢?看图,选择,在四人小组内说说理由。 (2)小组展示。指名一个组小朋友一起上台展示,每个小朋友都要进行汇报。 (3)请同学们进行补充 (4)师:在这些事儿中,哪些事儿可以大胆去尝试着做?哪些事儿不能做?哪些事儿必须有长辈带领、帮助着做? 四人小组伙伴们一起说说。学生在小组里充分地说,然后一个组小朋友汇报。 三、课堂小结 这节课你有什么收获?
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板书设计 | ||||||
第二课时 | ||||||
教学目标: 1.体验尝试新事物,有耐心多试几次。 2.学会帮助朋友挑战第一次。 3.和朋友们一起挑战,在挑战中培养顽强意志。 重点 : 体验尝试新事物,有耐心多试几次。 难点 : 和朋友们一起挑战第一次,在挑战中培养顽强意志。 | ||||||
教学过程 | ||||||
一、导入新课 1.体验活动 (1)师出示一道题,请学生尝试做一做 要求:先独立完成,统计完成率;如果不会做,与同桌讨论。 (2)师再出示同上类似的一道题,请学生再尝试做一做。 要求:先独立完成;统计完成率 (3)师小结:看,经过再次尝试,能独立完成的同学多了很多。 2.揭示课题 师:今天继续开始我们的挑战第一次 二、讲授新课 1.我们一起来挑战 (1)师:小玲想学游泳,可是来到泳池,想到冰凉的水开始打退堂鼓了。如果是你,你想怎么帮她?小希老是控制不住看电视,他请教你们想想好办法?小冰想上台表演唱歌,可不好意思,你有什么好建议给他? 小组学习要求:1.小组长组织好交流;2.每个同学说一个;3.按组员号顺序依次说自己的想法;4.小组长安排好全班交流发言。 (2)学生小组交流 (3)课堂展示(请一个组的小朋友轮流说一说自己的第一次。)我们大声来汇报,我们端坐认真听。 请给我们评分:xxx同学,他(她)的声音洪亮,他的建议说得清楚,如果他(她)xxxx就更好了。 2.和朋友们一起挑战 (1)师:有一个小朋友学过舞蹈,经常练习下腰,已经非常熟练了,有几个同学也想学一学,你们说应该怎么做? 师:还有两个月学校就要举行运动会了,班长说:“同学们,快来报名参加集体长绳项目哟!”可是有的同学胆怯,你们说应该怎么做呢? (2)同桌的小朋友议一议 (3)指名回答。回答要点:如果是第一次挑战这样的动作,一定要有专业老师的保护,不然可能会伤及头部、腰部,甚至非常严重的病,比如瘫痪再也不能活动了。经常练习过的也要注意安全,要先活动活动再做这样的运动。 集体活动人人都要积极参加,不会的其他同学要耐心帮助,自己也要增强信心,多多练习 (4)师小结:我们生活在一个集体中,大家要互相帮助、共同进步、一起成长 | ||||||
板书设计 | 1.挑战第一次 有信心有恒心 有些事儿不能做 有些事儿必须有长辈的帮助 | |||||
教学反思 | ||||||