伊犁哈萨克自治州网络研修平台

国培研修计划

一、布置工作坊研修任务

1、教研组学期教研工作计划

每个教研组长都要撰写发布本组的教研工作计划，将日常的教研工作与本次研修项目的任务有机结合起来，避免重复设置任务。

操作步骤：教研组长→个人空间→左列→教研资源→发布资源→资源名称（例：新疆六中2019－2020学年第二学期英语组教研计划）→资源类型→研修计划→保存→发布。已发布教研组研修计划的，要根据本通知要求，进行修改完善（点击“编辑”进去修改研修计划）。

2、发布工作坊研修任务

坊主→个人空间→左列→研修工作坊→研修任务→新增任务→任务名称（例：七年级语文工作坊信息技术应用与学科教学融合研修任务）→开始时间2月15日→结束时间4月10日→任务指标→添加指标→如下表→等级设置→合格+1篇精华资源= 优秀等级标准→提交任务→发布。

3、完成工作坊研修任务

坊主+坊员→个人空间→左列→研修工作坊→我参加的工作坊→坊内资源→坊内资源→新增坊内资源+→研修计划（教学设计、教学策略、案例反思、研修日志、工作总结）→保存→发布。

4、查看工作坊研修任务

坊主+坊员→个人空间→左列→研修工作坊→我参加的工作坊→单击“工作坊名称”→“工作坊资源”菜单→搜索姓名→“研修任务”菜单→当前进度。

二、工作坊坊内活动——三问研讨

1、发布主题研讨活动：坊主→个人空间→左列→研修工作坊→坊内活动→发起活动+→活动名称（例：）→活动类型→三问→开始时间3月10日→结束时间4月10日→√是否观摩→活动要求→全选坊员→批量添加→保存→发布。

2、问题提出：坊主+坊员→个人空间→左列→研修工作坊→坊内活动→提问→新增输入“问题内容”→提问（每一位坊员都要围绕主题提出问题之后，才能进入问题聚焦环节）

3、问题聚焦：

⑴坊主→问题聚焦。

⑵坊主+坊员→投票（规则：①每个人只能投一票②不能给自己提出的问题投票③如果出现最多票数相同的两个及以上的问题，坊主决定将待解决问题）→投票 (投票的过程，即为问题聚焦的过程)。

从问题提出时围绕主题的发散，广泛收集问题，到问题聚焦时每个人给自己最关注的一个问题“投票”，系统就会自己计算出哪个问题是大家普遍关注的问题（票数最多）。

4、问题解决：

⑴坊主→聚焦问题。进入问题研讨阶段。

⑵坊主+坊员→发表观点→提交。（问题研讨时，大家就针对聚焦出来的那个问题展开深入研讨，提出解决问题的办法和方法。这是高效率专业化的专题研讨活动。）    

5、研讨结束后，总结本次活动。

三、工作坊坊内活动——三课研磨

（一）三课研磨——集体备课

1、发布集体备课活动：坊主→个人空间→左列→研修工作坊→坊内活动→发起活动+→活动名称（例：七年级语文工作坊《×××》集体备课活动）→活动类型→三课→教研分类→集体备课→开始时间→结束时间（活动期间内一周完成）→√是否观摩→活动要求→全选→批量添加→保存。

2、坊主→坊内活动→新增教案→填写相关选项（*不能以附件word上传，要把教案复制粘贴到正文框中）保存→发布。

3、坊主+坊员→坊内活动→参加活动→在正文框中直接修改→附件可以上传相关教学资源→保存→互动评论→发表观点。（形成一篇更高质量更高效率的教学设计方案）

4、坊主→写好本次集体备课活动总结后→保存总结→结束活动。

5、坊主→坊内活动→成员管理→每位坊员5颗星→打星评价→确定。

（ 二）三课研磨——评课议课

1、发布评课议课活动：坊主→个人空间→左列→研修工作坊→坊内活动→发起活动+→活动名称（例：七年级语文工作坊《×××》评课议课活动）→活动类型→三课→教研分类→评课议课→开始时间→结束时间（活动期间内与同课异构同步一周完成）→√是否观摩→活动要求→全选→批量添加→保存。

2、坊主→坊内活动→上传课堂实录→上传+ →标题→文件来源→上传(只允许上传flv,wmv,avi,mp4格式视频，且视频大小限制300M)）→发布活动。

3、看课：坊主+坊员→坊内活动→参加活动→观课。

4、评课：坊主+坊员→课堂评估（打分）→确定。

5、议课：坊主+坊员→发表观点。（针对课堂教学问题进行讨论，提出改进的意见和建议。）

6、坊主→写好本次评课议课活动总结后→保存总结→结束活动。

7、坊主→坊内活动→成员管理→每位坊员5颗星→打星评价→确定。

（ 三）三课研磨——同课异构

1、发布评课议课活动：坊主→个人空间→左列→研修工作坊→坊内活动→发起活动+→活动名称（例：七年级语文工作坊《×××》同课异构活动）→活动类型→三课→教研分类→同课异构→开始时间→结束时间（活动期间内与评课议课同步一周完成）→√是否观摩→活动要求→全选→批量添加→保存。

2、坊主→坊内活动→上传课堂实录→上传+ →标题→文件来源→上传→2个同课导构课堂实录→发布活动。

3、看课：坊主+坊员→坊内活动→参加活动→观课。

4、比较议课：坊主+坊员→发表观点。（对同一课题的两节课进行比较研究，发现异同，总结成功做法，解决课堂问题）

5、坊主→写好本次评课议课活动总结后→保存总结→结束活动。

6、坊主→坊内活动→成员管理→每位坊员5颗星→打星评价→确定。

三、完成时间

2020年3月10日至2020年4月10日。

四、注意事项：

1、基于问题解决的研讨，就不能是空论，不能是泛泛而谈，必须是直接指向问题的解决办法。

2、此次网络平台教研活动开展要具有实效性，坊主对坊员活动时行指导、督促、监督，对于应付差事的坊员要进行劝告。

五、督促

1、上传资源数量的督促，上传资源互动浏览、评价、献花。

2、工作坊互动评价。

3、工作坊研修任务完成情况。

• 查看

  李双双 | 2020/04/01

  【文本】|  研修计划