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作者：何晓玲 | 发布者：何晓玲 | 时间：2020-04-01 00:03:31 | 学段：小学 | 学科：语文
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1．采用“整体感知、部分体验与主题实践、整体回顾”的方法，进行单元整合教学，在单元各篇课文和课外资料进行联系和比较中阅读，运用资料阅读课文，体会文章所表达的情感和思想；通过整体回顾来进行知识和思想的系统整理。
2．在大量阅读、实践探究的基础上来进行口语交际和习作。
3、对所搜集的资料进行筛选整理，整合有用的资料办手抄报。