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 一.进行次汇教学，认清新标准教学特点，在传统教学方法的基础上，在教学过程中注意次汇的呈现和巩固。

1.教学手段的灵活，根据学生的心理特点，灵活运用现代化教学工具，

增加学生的学习兴趣。

2.词汇的呈现方法，

教材大量次汇的增加，使我们在教学过程中使用最简单最直接的教学方法，无疑这会增加教学的枯燥乏味，从而影响了我们的教学，影响了课堂教学的有效性，因此为了提高教学课堂的有效性，我认为应该从几个方面进行考虑：

A.一个单元下，以一个主体次汇为中心，发散性呈现教学。

B.同一个模块下，根据话题进行词汇的呈现。

3.阅读中的词汇教学

阅读下培养学生的听，说，写，读，教材的文章中可以引入词汇教学。

二.词汇的巩固

1. 利用英标。

2. 根据词汇的变化规律。

3. 利用归纳，对比等方法。
   

4. 把单词放在句子里。