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网络研修个人总结

新源县第六中学  张好文

参加此次网络研修，我受益非浅，不仅更新了自己教育教学的理念，同时在教学中优化了教学过程，充分的认识到，教师职业是按照一定社会的需要和标准，“传道、授业、解惑”是培养合格教师的基本素养。一个合格的教师,应从充分认识自己劳动特点的基础上,树立崇高的职业道德,磨练自己的职业精神,以实现“教书育人”的历史使命，并成为“精神文明建设”的领头人。

1. 首先让我改变了以往单一的学业成绩的评价方式，倡导评价目标多元化和评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学习的方式中。并且新课程提倡自主、探究、合作学习，这就要求教师评价语言要多样化，要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生主动参与到教学过程中，充分的调动学生的积极性，让学生通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习的主人。

2.要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。以适应新形势下教育教学工作。专业理论知识是我们老师学习新技能，新能力的一个基础，只有坚实的理论才能指导教师前进的方向，不断的创新，不断探索。

3.参与研修活动的收获： 参加网络研修之后，我在教学中尝试着采用小组合作、一起进步的教学方式，一学期来效果很好。课堂上讲解一部分知识后，然后引导学生们如何将所学知识运用到实际生活中去，然后将学生们进行分组学习、自主探究。学期结束各小组分别展示自己的作品、最后评出合作意识强，能力优秀，思维活跃，创新能力高的优秀学生，从而锻炼了学生们的自主探究、创新的精神!

4.教学行为的改进：在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力，使学生逐渐掌握科学的学习方法。

总之，通过这次研修，自己肩头的责任也更明确了。研修过程中弥补了我知识的不足，提升了自己，达到了观念的目的，再次感谢专家团队的老师们，感谢在一起奋斗的老师们!