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     总之，让学困生体内蕴藏的多余的能量有施展的地方，给他们创造一个为班级、为他们服务的平台，营造一种良好的班级风气，并适时地进行心理辅导。即使他们的成绩暂时还是落后，即使他们偶尔还会违纪，即使他们和老师心中的优秀学生的标准还差距很大，但至少能保证他们不再经常性地故意以搞出某些事端，而不以为耻、反以为荣。薄弱生的自尊得到了关注，他们一直在朝着不断进步、不断成长的道路上前行。

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  徐高 | 2020/03/30

  【文本】|  班级数学阶段性小结