伊犁哈萨克自治州网络研修平台

网络研修计划

一、研修目标

通过新疆维吾尔自治区中小学教师网络研修平台，进一步丰富自身素养，提高自身信息技术的应用于教学的能力。在此次研修学习中我会严格要求自己，认真听各位专家的课程，扎实学习，做好笔记，积极参加三问三课活动，通过网络平台的交流与分享，教师自身差异，学习合作学习体验，增强自我的学习意识和促进学习学习的能力。

二、内容和措施

1、利用网络资源作为平台，确定自己的短板，选择对应的学习课程，并认真观看选择的课程，比如，生物教学中音视频资源的采集，如何学习课件制作与开发，思维导图在教学工作中的应用，电子档案袋评价等等，一边观看一边认真做笔记，努力将这些理论应用于自己的实际操作中

2、按照任务要求，在网络研修平台的坊外发表不少于10篇的教学资源和教研资源，例如教学课件、教学策略、教案、课堂实录等等，同时也积极学习他人优秀的教学资源，互相取长补短，在学习实践活动中增长自己的见识，提升自己的学习力。

3、切实开展教研活动，有效提升自身的教研教学水平。我作为坊主，积极组织坊员完成三问三课活动。在三问活动中，我提出“如何打造活动化的生物课堂”？积极组织坊员们对此主题提出自己的疑问，并组织坊员进一步投票选出需要解决的问题，大家共同对同一问题提出自己的见解，真正做到解决问题。在三课活动中，首先我会组织大家对某一课题集体备课，共同制定教学设计，由一坊员根据教学设计给学生上课，其他坊员们再对此教学实录给出好的意见，进一步优化的课堂教学，再由其他坊员，再来上同一节课，通过同课异构的方式，让大家领略课堂的精彩。通过此教研活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点，能促进教师个人教学能力的提高。