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23.刷子李

学习目标：

1、有感情地朗读课文，感受刷子李的技艺高超。

2、学习抓住细节描写人物的方法。

一、出示课题，质疑导入新课：

1、导入：同学们，本册书中我们走进名著，认识了作家笔下一个个鲜活的人物。

今天我们一起学习22课《刷子李》板书：刷子李 齐读课题

2、你获取了哪些信息？

3、为什么叫他刷子李？他姓李，刷墙的本领高超。

是的。在天津卫这个地方，某一行有绝活的人，人们用他的行当加姓称呼他。比如在天津，有个姓张的，泥人捏得特别好，就叫他——

我们班冯荣凯同学书法写的好就叫——书法冯。

4、再看题目刷子李，我们明白了这是夸奖刷子李——技艺高超。

5、检查预习  师傅   包袱  难堪   蘸浆  匀匀实实 露馅儿

二、自读阅读提示，明确学习目标

1、请同学们打开书，这是一篇略读课文，正文前面有一段阅读提示，请大家自由读一读，弄明白学习要求。出示目标

三、浏览课文，整体感知

    师:你们是从哪些语句中感受到刷子李是个技艺高超的人呢,请同学们快速默读1-5自然段，划出有关的句子。

正面描写
1(学习第一自然段
a、生说:他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信～他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 

b、师问:你见过粉刷吗,是怎么样的,(生自由说)
老师这有两张粉刷匠粉刷时的图片，我们来看看。看了有什么感受,(生再说感受)他们能称为刷子李吗,(不能)为什么,(他们身上全是白点) 

c、那我们应该怎么读这一段,(带着敬佩的语气)谁来读一读,(指名三位同学读，再个别读)
d、刷子李真不愧是个奇人，不但干活好，还给自己立下一个规矩，什么规矩,(只要身上有白点，白刷不要钱。)
这是第一奇.(相机板书:规矩奇特)
刷子李为什么敢立下这样奇特的规矩,(生自由说)
师:是呀，如果不是对自己的手艺有十足的把握，又怎能夸下如此海口呢,让我们通过自己的朗读把他的这份自信表达出来吧～师引读:他要是----生读。 

2、学习第五自然段
a、师:这只是个传说，“耳听为虚，眼见为实”，那究竟刷子李有没有像传说中的这么神呢,接下来我们找出感受到刷子李技艺高超、奇特之处的语句，和大家交流一下。
b、指名说。(交流点评):
生说:一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉,一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。 

师:好，这样的粉刷，效果怎样,(板书:效果非凡)
2.哪几个词看得出他刷的墙效果非凡,(指名说:匀匀实实、透亮、清爽) 师:真是让人叫绝啊,如果让你用一个成语来夸一夸，你会想用哪个词,(生说:巧夺天工、出神入化，盖世无双，独一无二，无人能及、登峰造极、炉火纯青等等)
师:就让我们带着对刷子李的佩服的态度读一读这段话吧。
C、师:这个自然段还有那句话写出了刷子李的技艺高超,
“只见师傅的手悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。” 师问:好，你找的这一段重点对人物的哪方面进行了描写,(动作)那你感受到了刷子李的动作怎样,(板书: 动作娴熟)
谁想读读这句话,(指名读)在他读的句子中有个很美的词重复出现两次，是哪个词语,(悠然)悠然是什么意思,(悠闲的样子)
从这两个悠然中你感受到了什么,(生自由说)
(刷墙动作娴熟，技艺高超，出神入化，仿佛是艺术创作与表演，给人一种精神享受。)
师:刷子李刷墙的动作可谓“前无古人，后无来者”，谁来读这句话，读出“悠然”。(生齐读)
读这八个字“悠然摆来，悠然摆去”，要读得快一点还是慢一点,(慢一点)那就再读这八个字，读得慢一点(齐读)再慢一点(再齐读)
听你们悠然地读这八个字，老师眼前仿佛浮现出刷子李刷墙的样子来了。此时，你觉得在你眼前的刷子李更像是一位什么,(指名说:舞蹈家、画家等)
师:是呀，刷子李刷墙给人感觉不是在干又脏又累的活而是在进行一项艺术创作，艺术表演，他的技艺娴熟得已进入一种出神入化的境界～让人高山仰止惊叹不已。把你的感受送到句子中通过朗读传达出来。(指名读整句—齐读。) 

师小结:悠然的动作和非凡的效果相互映照，彰显出刷子李的技艺高超。让我们一起读读第5自然段，一起拿起书，边读边感受刷子李的奇特之处。
四、浏览课文，找找出乎意料之处：（第二次）

1、此时此刻，他的徒弟小三最关心的却是“刷子李身上到底是否黑衣无瑕？”

要求快速浏览课文，曹小三究竟怎么观察的？他有什么发现？

1、 交流：

让我们一起朗读，感受曹小三一波三折的心理变化。

①每一面墙刷完，他搜索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。

②可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。

③他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！

3这正是这篇小说吸引人的地方，像大磁铁一样吸引着我们。一波三折的叙事，使刷子李的奇得到了一次次的渲染。板书——一波三折扣心弦。

4、如果能用两三句话表达出曹小三的内心所想，这篇小说就会更吸引人了。

请你选择这三处中的一处用两三句话写出曹小三的内心感触，比比谁写得生动。这就要求你把自己当作曹小三，写出你心中最想说的话。

⑵出示三句话，请学生选择一个写一写：

①当曹小三在师傅的黑衣上找不到一个芝麻大小的粉点时，心想：                    

②当曹小三在师傅裤子发现一个黄豆大小的白点时，心想：                                 

③当曹小三明白点原来是师傅抽烟时烧的小洞时，心想：

曹小三由起初的半信半疑到发现白点以为有诈，到最后因名不虚传而佩服得五体投地，从一个小徒弟的视角印证了刷子李的真功夫。正是——侧面描写更生动。

5、有人说曹小三一天中的感悟，可能有些人一辈子也不会有。出示我们今天读了这篇小说也有了很多的感受，那你们读了这篇小说，明白了什么呢？

五、拓展阅读

冯骥才笔下的此类俗世奇人还有很多，请同学们拿出你手里的资料。

结合阅读提示，自由阅读《苏七块》

思考：1、作者把苏七块归为“俗世奇人”，苏七块“奇”在何处？请画出相关语句，进行简单批注。     

      2、你认为苏七块是个什么样的人？

六、推荐阅读:冯骥才的《俗世奇人》的资料
今天文中的主人公通过冯老先生的生动描写带给了我们很多惊奇，如果你们还想了解更多的奇人奇事，不妨去阅读一下《俗世奇人》这本书。书中奇人荟萃，一个个奇人身上发生的一桩桩趣事，肯定会令你拍案叫绝。

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  卢霞 | 2020/03/12

  【文本】|  刷子李