伊犁哈萨克自治州网络研修平台

陈克玉（发表于 2020/4/27 11:03:34）

     教师从导入到新授，到练习操作，再到学生运用自己的体验创造出各种轴对称图形，都给学生提供了充分从事数学活动和交流的空间，让学生通过观察、操作、交流等一系列活动获取知识，培养了学生学培养了学生学习数学的能力。在课堂上我们能看到教师给学生提供了各种图片，让学生动手画一画、折一折，在画图和折纸的活动中认识轴对称和轴对称图形，同时在动手操作中学习和掌握新知，积累数学活动经验。本课通过各种操作活动给学生建立了感性的经验，每个活动都为突破教学难点做好铺垫作用。

周显红（发表于 2020/4/19 17:31:42）

课件精美，重难点突出

尼勒克3（发表于 2020/4/3 17:13:11）