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新源县第六中学当堂达标检测案 

授课内容:      第 1 课时

姓名：                    班级：                    分数：           

1．请给加横线的字注音。

优雅（   ）    掠过（    ）    酷似 （    ）

翘首（   ）    屏息（   ）     一刹那（    ）

慷慨（   ）    哧地（    ）     悄然（    ）

2．下列关于这篇文章的分析有误的一项是(   　　)(2分)

A．这是一篇出神入化的人物特写，把吕伟的高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象。

B．这篇特写没有写整个紧张曲折的过程，但是中国健儿的拼搏精神却在这短短五百字内得到了充分的体现。

C．本文极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷：从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。

D．文章有起有伏，动静穿插自如。飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比；一个“托”字犹如“定格”在空中，与“疾如流星”形成强烈反差；“哧”地插进碧波之中的身体，以动衬静，增强作品的可读性。

3．文中写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及一个印度观众“了不起，你们中国的人才太多了！”有什么作用？(2分)

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  夏霞 | 2020/02/29

  【文本】|  “飞天”凌空