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  • 打印 【教学策略】|  阳光体育活动

       作者:阿力木江·阿布都热合木 | 发布者:阿力木江·阿布都热合木  | 时间:2020-02-28 23:32:27  | 学段:小学六年级  | 学科:体育与健康 | 上下册:上册

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   为全面贯彻落实县教体局关于开展“阳光体育活动”精神,积极推进素质教育认真开展阳光体育运动,推广“我运动、我健康、我快乐”,提高身体素质,磨练坚强性格,培养集体观念和团队精神,促进身心全面健康发展。我校确定了以“运动健美、寓教于乐、促德辅智、创新发展”的工作目标,在全校积极开展了阳光体育大课间活动。我们的具体做法是:    一、 强化管理  激发动力。

为确保阳光体育活动扎实开展,学校成立了以一把手任组长的活动领导小组和工作小组,学校明确责任,分工合作,由分管体卫艺工作的副校长负责具体活动组织抓、教导主任负责分管年段亲自抓,正副班主任负责本班学生具体抓,体音美教师负责编排指导协调抓,形成了全校上下齐抓共管的工作格局。学校多次召开专题会议,制定了《学校阳光体育实施方案》和《兴趣小组管理制度》等文件。明确阳关体育活动的理念:让师生更加健康,让校园更有活力,让体育更具魅力。鼓励师生走进运动场,走向大课间,走到阳光下,在快乐中强身健体、增长智慧,促进学生全面发展。

2、体育教学立足课改,保证课时,努力提高学生身体素质和运动能力。    我校严格按照上级要求,体育课程开齐开足,体育师资力量雄厚,专业水平高。采用3+1的课程开设模式,即3节体育课加上1节特色课程辅助活动的方式。既解决了体育课程的基本学习目标,又突出了学生主体地位。课堂教学中严格《按照县教体局音、体、美专项考核要求》设置授课内容,要求每节课都要保证学生一定的运动负荷,练习密度,达到锻炼身体,增强体质的目的。

  三、大课间兴趣小组活动不断创新,每天一小时阳光体育运动落到实处。   为更好的体现“人人不同,个个精彩”的育人目标,培养学生的兴趣爱好,发展学生的能力和特长,促进学生素质全面发展,学校大面积开展了兴趣小组活动,学生根据自己的爱好,选择参加学校开设的兴趣小组,学期初,由班主任协助学生组织报名,确保每个学生参加一个兴趣小组。

  四、学生体育活动传统与创新相结合。    我校以“人人参与”为指导理念、以传统项目为依托、以“活、趣、新”为特色、积极进行学校体育活动创新。在传统运动上刷新计分办法、重在参与,扩大活动覆盖面;在比赛项目上,改变了项目单一、枯燥,竞技性太强的“表演性”局面,设置了多种单项和集体项目融合,各取所需、投其所好;在比赛形式上简化规则、突破局限,实行竞技与趣味并进的活动方式。每年采用传统运动项目与特色项目结合,年级活动与校级活动相依托,做到时时有比赛,班班有活动,人人有项目。我校每年定期举行师生趣味运动会,篮球活动月,田径运动会,还有乒乓球、羽毛球、花样跳绳等活动,极大的调动了学生参与体育活动的积极性。


   五、少年宫阳光体育俱乐部活动的开展,进一步促进了普及与特长双赢。    阳光体育俱乐部活动组织开展丰富多彩的学生体育活动,培养学生的体育兴趣、爱好和终身热爱体育锻炼的习惯,并向学生传授体育运动技能,发现和培养具有体育专长的后备人才。既达到了普及体育运动知识技能,又培养了具有特长的体育后备人才,为学校参加各级各项体育比赛提供了有力的人才保障。


互动评论

  • 阿力木江·阿布都热合木(发表于 2020/2/29 0:06:26)

    、学生体育活动传统与创新相结合