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天地人

教学反思

本节课设计重点体现’三务实”，即思想务 实、设计务实、过程务实。真正引导学生在 具体情境中识字，在快乐活动中识字。

1 .多种方法识记,提高识字效率。识字教学 是小学低年级语文教学的重要内容，也是 教学的难点。本节课以6个生字的识记为 重点，引导学生在观察的基础上，思考识记 生字的方法。在汇报的过程中，识字的方法 变得多元化;在教师点拨的过程中,识字的 方法变得有效化。

2.《语文课程标准》在低年级的教学目标 中提出:喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。 这种喜欢和愿望需要老师在平时的教育中 去激发和培养。比如在教学生字时，用生字 卡片，让孩子们三到四个人为一小组进行 合作，想办法记字。播放《你、我、他》视 频童谣，创设情境识字。将情境带入课堂, 将课堂还给学生，给学生更多的活动空间。