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当今社会是一个信息爆炸的社会，新思想、新发明无时无刻的在涌入我们的生活，面对如此大的信息量，我们如何才能够迅速地找到哪些是对我们有用的，哪些是对我们来说微不足道的？我们应当如何的在有限的时间与经历当中，有选择的处理信息与获取知识，而不仅仅是泛泛的对其进行阅读。而信息时代需要更多的具有社会竞争力的人才，他们能够意识到问题，并进行综合的分析、评价，提出自己具有创造力的想法。初中生的价值取向处于发展阶段，他们在阅读的过程当中更容易受到文章信息的影响，因此，学会思辨性的阅读，不仅是重要的而且是必要的。

　　1、 思辨性阅读的内涵

　　阅读是英语教学当中不可或缺的一个重要部分，它能够帮助学生获取知识和技能。在传统的外语教学当中，阅读被认为是读者接受作者信息的一个过程，他们被训练的是掌握文章中的语法知识与结构。事实上，阅读是一个复杂而活跃的过程，是作者与读者之间的对话，读者在阅读的时候会将自己的经验与文章的信息融合起来，进行积极地建构。而思辨性阅读则是如此，其实基于对阅读的二次理解，旨在培养学生的思辨性思维和创造力，它要求读者有怀疑的眼光，能够将文章中的有用信息与其他杂糅信息区分开来，能够区分事实与观点，能够认清楚作者的目的，它需要通过学生的自我的分析与推理能力，从而得出自己的结论。

　　2、 思辨性阅读在初中英语教学中的优势

　　首先，思辨性阅读可以加强学生的思维能力和创造力。在初中英语教学中应用思辨性阅读，确立了“以学生为中心”的教学模式，鼓励学生积极参与课堂活动，也就是说，在学习的过程当中，学生是课堂的真正主人。思辨性阅读是一个高层次的理解过程，它不仅需要学生自己获取信息，还需要学生分析文章，评价作者的观点，得出自己的结论。在课堂教学当中，学生需要更好地理解课文，理解课文的结构，找出作者的观点，从而对课文作出评价。学生通过这些思维活动，不但增强了对文章的理解，更重要的是增强了学生的思辨能力与创造力。

　　其次，有意识的利用思辨性阅读，能够提高学生的阅读效率。当学生养成思辨性阅读的习惯后，他们能够运用这些方法去寻找文章中的重点，进而快速的阅读，并能够迅速地找到文章当中的重要信息，并对这些信息进行相关的分析，提炼出观点，得出自己的结论。这就从根本上解决了学生在阅读过程当中阅读效率低的问题，他们常常找不到文章中的重要内容和关键性的语句，从而阻碍了其对阅读的理解，进而影响了考试成绩。

　　最后，思辨性阅读不仅可以潜移默化的提高学生阅读文章的速度，还从根本上提高了学生的认知能力。因为他们在阅读的过程当中，更愿意从思辨性阅读的本质出发，去理解文章的内容和观点。这样，在英语阅读的学习中，他们能够更加主动的参与，并提出自己的观点和意见。这样的阅读方式，既帮助学生提高了他们的语言与知识能力、分析与评价能力，又提高了他们的认知能力。

　　3 、思辨性阅读在初中英语教学中的应用策略

　　教师应当培养自己思辨性阅读的专业知识与技能。为了更好的引导学生，帮助学生形成善于应用思辨性阅读的学习习惯，教师应当首先培养自己的思辨性阅读的意识，掌握关于思辨性阅读的相关理论知识，明晰思辨性阅读的本质，进而将思辨性阅读与平时的教学实践相结合。对于教师来讲，这就意味着教师本人也是一个具有思辨性阅读的读者，教师应当通过自身的实践，然后根据自己的知识水平不断的学习，了解自己的认知结构与认知水平，然后“推己及生”，根据学生的阅读能力水平为学生提供思辨性的阅读指导。
 　　教师应当注意更新自己的教学理念。在传统的英语教学过程当中，英语教师往往更为注重对学生进行知识方面，主要是词汇和语法的培养，大多数的英语教师都认为，在英语教学的过程当中，尤其是阅读教学，让学生理解课文的字面含义就可以了。因而，在教学当中，教师往往就会将生词的用法作为教学的重点，对课文进行逐字逐句的解析，分析课文的结构。但是很明显，这样的理解仅仅是理解文章的含义，而思辨性阅读则是一种更高层次的理解，它除了需要学生能够了解文章的意思，还需要学生能够辨别真伪。因此，教师在教学的过程当中，应当鼓励学生对课文的主体、类型进行相关的判断，分析文章的结构，推断作者的目的与态度，评价与总结文章的论点，帮助学生形成思辨性阅读的习惯。

　　教师应当转变教学的角色。在传统的英语课堂上，教师是中心和领导者，学生是被动的接受者，他们接受老师告诉他们的一切，却很少思考。在这种教育下，学生很难适应现代这个“信息爆炸”社会每天扑面而来的信息量。因此，教师应转变角色，摒弃教师权威的观念，成为“组织者”和“学习促进者”。他们应该使学生真正成为课堂的主人，并鼓励他们进行预测，分析文章，分组讨论。只有当教师将角色转变为指导而不是权威时，学生才能成为积极的学习者和思辨性的读者。

　　综上，思辨性阅读在初中英语教学中的应用能够提高课堂教学的有效性，把课堂还给学生，更能够增强学生的认知能力、思辨能力与创造力，从而帮助其学会学习，真正适应这个信息飞速发展的时代。