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整理和复习

【教学内容】

万以内的加法和减法(一)的整理和复习。(教材第19页内容，练习四第1~3题)

【教学目标】

1.通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习，使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题，提高计算的速度和准确度。

2.结合实际问题，使学生明确估算策略可以不同。估算策略要根据实际问题进行调整，才能使估算结果与实际相等。

【重点难点】

对估算策略会根据实际问题进行调整，掌握口算与笔算计算技巧。

【教学准备】

口算卡片及大屏幕出示相关的主题图。

【情境导入】

1.教师出示口算卡片(教材19页“整理和复习”第1题”)。

52+35  86-34  47+33 36+20

23+69  62-18  70-26  65-15

以开火车的方式口算，并说一说自己是怎样口算的(口算步骤)。

2.总结归纳口算要注意些什么?哪些地方容易出错。

3.口算练习。 完成第19页第2题。

两人一组，轮流出题计算，要求他们互相评价。

【设计意图】

通过独立尝试、交流、讨论、进一步感受估算策略的多样性，明白应该怎样选择恰当的估算策略。

【进行新课】

1.练习教材第19页“整理和复习”第2题。

(1)让学生采用不同方法独自完成第2题。(可以口算也可以笔算) 。

(2)说一说自己是怎样算的。

(3)归纳总结“几百几十加减几百几十”。如果是口算应注意哪些问题；如果采用笔算，要特别注意哪些问题；如果是进位加或是退位减又必须注意哪些问题。 

设计意图：通过游戏的形式提高学生的计算能力。

2.估算。

第19页“整理和复习”第3题

同学们互相讨论怎样估算出中国科技馆的巨幕电影院比上海科技馆的大约多多少个座位？

【课堂作业】

1.集体研讨教材第20页练习四第3题。

先独自估算出结果，然后集体交流估算的思考过程。同时教师可结合这一学习内容使学生了解到上海的“东方明珠”是亚洲最高的广播电视塔，增强学生的民族自豪感。

【课堂小结】

1.这一单元我们学习了哪些知识内容?请你口述一遍。

2.通过本节课的复习，你又有了哪些收获?还存在问题吗?

【课后作业】

完成练习四1~2题。