伊犁哈萨克自治州网络研修平台

《小学英语故事式情景教学在课堂中的实践研究》

第一阶段个人工作总结

实验教师：马艳霞

本学期课题组在学校领导的关怀指导下，在教研主任的直接领导下，在课题组组长马艳老师的带领下，认真贯彻落实课题总体要求，狠抓故事式情景教学在课堂中的实践研究，努力提高自身业务水平，切实提高故事教学在课堂教学中的效果，现将本阶段工作总结如下：

一、积极参加业务学习，努力提高业务能力

本学期我校开展《小学英语故事式情景教学在课堂中的实践研究》

这一课题研究。本学期的课堂上将创设故事教学作为主要内容，霍城县第一小学的英语组业务学习内容都是围绕故事式情景教学开展，公开课也是故事式教学。我积极参加业务学习，与有经验的老师一起探讨和学习。

二、创设故事情景，培养学生的故事表达能力

为了培养我校学生综合运用语言的能力，为了提高学生对英语学习的重视，同时也为了能激发学生对英语学习的兴趣，让更多的学生爱上英语学习。我在班级里开展了讲故事，写故事、拓展故事、表演故事等活动，极大地丰富了学生英语知识，培养了学生自主学习能力，与教师、同伴的合作能力；活跃了学生英语学习生活，充分体现了学生的英语综合能力；拓宽了学生的学习视野。

本学期我还撰写了课题论文，积极备课、研讨。集体备课、授课，与英语组的姐妹们一起探讨和学习。在教学中发现问题，从问题入手，更好的提高课堂效率。这一学期，我们英语课题组在攀登的旅途中虽然出现了问题，但我们坚持下来了，我们在摸索中成长，在探究中前行。