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小学一年级上册数学听课记录【一】:一年级数学上听课记录 一年级数学上听课记录:

认识钟表

师:同学们，你们喜欢猜谜语吗,现在老师给大家猜个谜语，谜面是 “ 一家三兄弟，高矮个不齐，嘀嗒提醒你，时间要珍惜～谁能猜出这个谜语的谜底得什么,

生:钟表。

(针对一年级小学生好奇心强，喜欢猜谜语的特点，在上课伊始就采用谜语的形式导入新课，联系学生的生活实际，创设问题情境，激发学生学习兴趣。)

师:说对了，你们真聪明，同学们想一想在日常生活中钟表有什么用处, 生:能告诉我们时间。

师:同学们说得多好啊～这节课我们就来认识钟表。(板题:师写一个字，生读一个字，再齐读。)

师:请同学们拿出你们准备好的表，先自己观察一下钟面上都有什么, (课件 A :钟表表面，时间 9 : 00 )

师:谁能将你观察到的说给同学们听,

生:有 12 个数字。

生:有时针、分针。

师:你们观察得真仔细，你能告诉同学们，哪根是时针，哪根是分针吗, (最细的是秒针，我们以后再研究。)

师:请同学们认真看老师手中的钟表，你仔细观察一下钟面上的时针是按什么顺序走的,(师:演示)

生:按 1 、 2 、 3 „„ 11 、 12 的顺序走的。

师:你们能按这个顺序自己拨拨手中的钟表吗,(生拨) 现在老师找一名学生到前面来给全班同学拨，同学们要认真看他拨的对不对。

(针对一年级学生还不太会主动学习和小组合作学习的特点，要求教师要对他们提出明确的要求，帮助他们找到明确的注意方向，让他们从 “ 同桌 ” 这种一对一的明确关系中学会小组合作学习。