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师生平等是班主任工作的重要理念，是班主任工作的基础，在以往的班级管理中，班主任常常以控制者的角色出现，这种控制有效地达到了对学生的一致性要求，但也抹杀了学生多样化发展，新课程的实施，让班主任不能在意控制者的角色出现，新的背景和教育要求，班主任立足于学校教育和学生的特点，着眼于学生自我管理，在班级管理中，是自己成为班级中的一员，在班级工作中，反对班主任霸权与告诉式的教育，提倡师生平等对话，把班主任管理和学生自我管理结合起来，把班主任工作变成与学生平等交往的活动，师生之间的平等关系，是教师职业特点蕴含的必然要求，所以班主任要以热情公正，民主平等的优秀品质来对待每一个学生。