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学科

音乐

年级

四年级

教学内容

第五单元 快乐的泼水节

授课教师

付晓莉

课型

集体备课

主备人

付晓莉、马海燕、努尔布布

授课时间

2019年11月1日

教案设计

个性化建议

教学目标：

1、情感态度价值观：了解少数名族的节日活动，激发学生对少数民族生活习性的兴趣，及对音乐的亲近感。

2、过程与方法：通过歌曲演唱，培养学生的音乐表现能力、想象能力，通过小组合作，培养其团结协作的精神。

3、知识与能力：能用甜美的声音完整的演唱歌曲

教学重难点：

重点：对泼水节的了解以及歌曲中附点八分音符的掌握。

难点：结束句中长音及休止符的把握。

教学过程：

师生问好。

一、导入新课：

1、同学们，欢迎大家来到付老师的音乐课堂，下面老师请同学们一起来做律动，同学们说说刚刚这是什么舞蹈，哪个民族的？（傣族）在我们的那个省？（云南）

我们一起去到美丽的云南看看！ 欣赏图片，你看到了什么呀？找节日图片（泼水节）

师小结：

傣族是一个具有历史文化悠久的少数民族，有 “孔雀之乡”的美称。她神奇秀丽，犹如一颗璀灿的明珠镶嵌在祖国的西南边疆。泼水节是傣族的新年，节日一般3~7天，节日当天傣族的男女老少都会穿上盛装，相互泼水，表示祝福。 在傣族人看来水是圣洁、美丽、光明的象征，有水万事万物才能生长。你们想不想去看看热闹的泼水节呢？现在我们一起来欣赏一下。

二、感受音乐

我们看了来自云南傣族的泼水节现场，我们来听听傣族小朋友唱的歌曲，让我们一起听听吧（拍手）感受二拍子

三、学唱歌曲。

节奏练习（附点学习）

×.×  ××  ××  ×   ×.×  ××  × -

敲起   铓锣  打起  鼓    打      起    鼓

四、我们一起按节奏朗读第一段歌词。

敲鼓点带生一起读歌词

带唱旋律歌谱（弹琴）

逐一学唱乐谱 （两遍以上）

(1)学生视唱第一句乐谱。老师监听，及时纠正。

(2)在唱会每句乐句的基础上，学生完整视唱歌谱。

(3)完整的跟琴演唱曲谱，注意休止符。

着重最后一句的休止，多加练习。（点唱学生掌握情况）

（4）加第一段进去歌词。（一句一句带唱）

（5）随琴声演唱第二段歌词。

（6）结束句的演唱。

（7）随琴完整的演唱《快乐的泼水节》。请同学们跟琴

完整演唱歌曲，注意休止记号。

（8）随伴奏演唱歌曲，注意节奏的稳定，并用欢快的声音演唱歌曲。

（9） 请同学们加入响板伴奏加入完整唱。

（10） 一位领唱其他同学唱下一句。

（11） 欣赏图片孔雀舞动作模仿

（12） 随音乐一边唱歌，跳舞。

（13） 欣赏多民族图片，56个民族是一家。我们该怎么做呀？

四、课堂小结，在音乐声中结束。

五、教学反思：