作者:付晓莉 | 发布者:付晓莉 | 时间:2020-02-24 14:05:15 | 学段:小学 | 学科:音乐 | 上下册:上册
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霍城县第一小学音乐集体备课定稿 | |||
学科 | 音乐 | 年级 | 四年级 |
教学内容 | 第五单元 快乐的泼水节 | 授课教师 | 付晓莉 |
课型 | 集体备课 | ||
主备人 | 付晓莉、马海燕、努尔布布 | 授课时间 | 2019年11月1日 |
教案设计 | 个性化建议 | ||
教学目标: 1、情感态度价值观:了解少数名族的节日活动,激发学生对少数民族生活习性的兴趣,及对音乐的亲近感。 2、过程与方法:通过歌曲演唱,培养学生的音乐表现能力、想象能力,通过小组合作,培养其团结协作的精神。 3、知识与能力:能用甜美的声音完整的演唱歌曲 教学重难点: 重点:对泼水节的了解以及歌曲中附点八分音符的掌握。 难点:结束句中长音及休止符的把握。 教学过程: 师生问好。 一、导入新课: 1、同学们,欢迎大家来到付老师的音乐课堂,下面老师请同学们一起来做律动,同学们说说刚刚这是什么舞蹈,哪个民族的?(傣族)在我们的那个省?(云南) 我们一起去到美丽的云南看看! 欣赏图片,你看到了什么呀?找节日图片(泼水节) 师小结: 傣族是一个具有历史文化悠久的少数民族,有 “孔雀之乡”的美称。她神奇秀丽,犹如一颗璀灿的明珠镶嵌在祖国的西南边疆。泼水节是傣族的新年,节日一般3~7天,节日当天傣族的男女老少都会穿上盛装,相互泼水,表示祝福。 在傣族人看来水是圣洁、美丽、光明的象征,有水万事万物才能生长。你们想不想去看看热闹的泼水节呢?现在我们一起来欣赏一下。 二、感受音乐 我们看了来自云南傣族的泼水节现场,我们来听听傣族小朋友唱的歌曲,让我们一起听听吧(拍手)感受二拍子 三、学唱歌曲。 节奏练习(附点学习) ×.× ×× ×× × ×.× ×× × - 敲起 铓锣 打起 鼓 打 起 鼓 四、我们一起按节奏朗读第一段歌词。 敲鼓点带生一起读歌词 带唱旋律歌谱(弹琴) 逐一学唱乐谱 (两遍以上) (1)学生视唱第一句乐谱。老师监听,及时纠正。 (2)在唱会每句乐句的基础上,学生完整视唱歌谱。 (3)完整的跟琴演唱曲谱,注意休止符。 着重最后一句的休止,多加练习。(点唱学生掌握情况) (4)加第一段进去歌词。(一句一句带唱) (5)随琴声演唱第二段歌词。 (6)结束句的演唱。 (7)随琴完整的演唱《快乐的泼水节》。请同学们跟琴 完整演唱歌曲,注意休止记号。 (8)随伴奏演唱歌曲,注意节奏的稳定,并用欢快的声音演唱歌曲。 (9) 请同学们加入响板伴奏加入完整唱。 (10) 一位领唱其他同学唱下一句。 (11) 欣赏图片孔雀舞动作模仿 (12) 随音乐一边唱歌,跳舞。 (13) 欣赏多民族图片,56个民族是一家。我们该怎么做呀? 四、课堂小结,在音乐声中结束。
五、教学反思:
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马海燕(发表于 2020/3/1 19:05:22)
本节课设计较好,各环节衔接紧凑,重点突出。
出现了2个大“四”、标点符号有漏失的,简谱与歌词要对应,注意书写格式。