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科目 英语 年班级 5年级2班

What's your favorite food? 课题

 课堂教学过程 授课教师

教具  

黑板卡片

录音机

 一. 回顾：

1．描述一种食物，让学生猜。

   2．问学生今天上什么课，回顾do you like it句型

   3．出示蔬菜的图片，提问学生单词并要求拼读，纠正个别学生的读音，之后集体朗读。

   4．出示肉类的图片，同样提问学生再集体朗读。

二．引入，新授

1．承接之前的回顾，问学生：what would you like for lunch? 再自然而然的让同学们集中注意力听录音，try to think what do

Anny and john have for lunch.

2．let's try：播放录音让学生回答问题

3．let's talk：先让学生听录音，试着找出Sarah和Mike的午餐，再让学生翻开课本P29，让学生跟读，反复多次。最后全班分角色朗读。

三．互动，应用

1. talk and match: 在这环节，老师进行了一个小游戏，两人为一小组，每个人有十张写有食物的卡片，互相抽取提问回答，并使用句型what do you have for lunch\I have…\what about

you。最后看看谁手中的卡片多。

2．look and compare：比较两个句型的不同：

What would you like for lunch，I'd like…

       What do you have for lunch\I have…

       之后再带读这两个句子。

3．summary：总结这节课学的句型

四．作业

介绍了一些中国传统食物以及其起源，并让学生课后去寻找一些西方的食物，比较中西饮食文化的不同。

板书设计

 What would you like for lunch I'd like…

       What do you have for lunch\I have…