伊犁哈萨克自治州网络研修平台

活动目标:

1、 初步感知音乐三段体回旋式结构,辨别 音乐 的不同性质。

2、 培养幼儿对 音乐 的感受力、理解力,发挥 幼儿 的想象。

3、 熟悉音乐,能用不同的肢体动作表现 音乐 形象,增强 幼儿 动作的协调性和对美的感受。

活动准备:

1、 磁带《风中的童话》。

2、 多媒体 课件 。

活动过程:

（一）导入部分

1、 根据弦外音做适合的动作。(柔和→活泼→柔和)

2、 再次欣赏 音乐 ,区分段落。

(1)动作是怎样变化的? 音乐 发生了什么变化?(欣赏)

(2) 音乐 到底发生了什么变化?

(3)乐曲中有个小秘密,是什么?

(4)整首乐曲可以分几段?为什么?

(5)小结:一首乐曲分成了3段,这种形式的乐曲称为 三段体。刚才我们听到的乐曲,其中第3段音乐和第1段 音乐 是重复的、一样的,只有第2段是不一样的,这样形式的乐曲也叫三段体,它是三段体的一种特殊形式。

（二）展示部分

一、完整欣赏,再次感受音乐三段体。

二、分段欣赏,利用图片,帮助 幼儿 理解、感受 音乐 。

第一段:

1、 我们一段一段来听。

2、 这段 音乐 给你的感受与哪幅画给的感受是一样的,为什么?

3、 能用什么动作表现呢?

第二段:

1、 听听第二段音乐发生了什么变化?

2、 这段 音乐 给你什么感受?与哪幅画给你的感觉是一样的?为什么?

3、 用什么动作来表现?

第三段:

这音乐与刚才哪一段 音乐 是一样的?

小结:重复三段体概念。

（三）结束部分

 幼儿 用动作完整表现音乐的形象。

1、 集体表演。

2、 分角色表演。