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教学内容：lesson 7           课时：1    

课型：对话课 

学习目标：1、能够运用This is … 句型在熟悉的场合介绍同学或老师，并能对此类介绍作出得体的呼应。通过学习这一会话接受礼貌教育。

2、能够听、说、认、读单词：　book bag

3、学唱歌曲Glad to meet you. 巩固本课学习的内容。

教学重点：能够熟练地掌握句型：This is … , Glad to meet you .并熟练地应用在日常生活中。

教学难点：能够熟练地掌握句型：This is … , Glad to meet you .并熟练地应用在日常生活中。

教学准备：相关的动物图片，录音机，头饰，实物等。

教学过程：

一、Warm-up

a.课前播放歌曲。让学生边唱边表演，渲染课堂学习的气氛。

b.采用看图片说，猜图片，表演动物的动作等活动进行复习所学过的十个表示动物的单词。

二、presentation

a、先出示教学挂图，边指图中人物边放录音，让学生感知本课的对话内容。

b、教师先问班上的某一学生What’s your name ?学生答出My name is… 之后，教师手指这个学生向全体学生说This is …, 让学生以行或列为单位分别用This is …介绍另一组的同学。

c、教师向一个学生打招呼Hello, I’m Mr …等学生说出I’m … 后， 教师上前与学生边握手边说Glad to meet you ,当学生理解后，让学生相互问候Glad to meetyou. 听录音，引导学生看着图片感知整段对话。然后让学生戴上头饰进行对话表演。当最后一组表演后，教师指着一个学生背上的书包说Look! This is a bag and this is a book.然后教学生学习这两个单词， 并引导学生相互介绍自己的书包和书。

d、听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。

三、Practice:

a. 听录音学唱本课歌曲 Glad to meet you .

b. 两人一组边表演边唱歌曲 Glad to meet you!

四、Homework:听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。

板书设计：Lesson 7

       book         bag

Gladto