来源:教材 | 作者:阿布都热扎克 | 发布者:阿布都热扎克 | 时间:2020-02-22 14:22:43 | 学段:初中三年级 | 学科:信息技术 | 上下册:下册
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任课老师姓名:阿布都热扎克 日期: 第-----1--课时. 总-2------节
课题 | 第1课 vb 开发环境简介 | 课类 | 信息技术 |
教学目标 | 1、知识目标: l 了解程序设计的一些术语 l 熟悉vb开发环境 l 掌握启动与退出vb的方法 2、能力目标:培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 3、情感目标:通过具体实例,让学生自我展示、自我激励、体验成功,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操。 | ||
前提诊测 | 1、如何打开并关闭vb程序 | ||
导入新课 | 软件开发是一门新兴的朝阳产业,而期中程序设计就是它的最基础部分,这学期我们通过学习vb来掌握程序开发。 | ||
教学方法 | 任务驱动法、演示操作法 | ||
教学重点 | 认识vb开发环境 | ||
教学难点 | Vb界面中各部分的功能 | ||
教学过程 | 一、启动与退出vb 1.1 启动vb:桌面上双击快捷图标,执行“开始——程序——microsoft Visual basic 6.0中文版”命令 1.2 退出vb:执行“文件——退出”命令,点击标题栏的关闭按钮 二、认识vb工作环境 Vb工作环境包括:标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。 三、设置vb工作环境 用户可以根据自己需要对vb程序进行相关设置,执行“视图”菜单中的命令,可以打开或关闭相应的窗口。 四、运行示例程序 演示“泡沫”、“飞舞的蝴蝶”、“计算器”。 | ||
形成性测试 | 1、把vb工具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出来 | ||
小 结 | 本课我们主要学习vb程序的基本知识: 一、启动与退出vb 二、认识vb工作环境 Vb工作环境包括:标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。 | ||
板书设计 | 第一课 vb 开发环境简介 一、认识vb 二、演示示例程序 | ||
作业 | P8、1.练习启动与退出vb的方法,并将其归纳。 | ||
课后反思 |
任课老师姓名:阿布都热扎克 日期: 第-----2--课时. 总-2------节
课题 | 第1课 vb 开发环境简介 | 课类 | 信息技术 |
教学目标 | 1、知识目标: l 了解程序设计的一些术语 l 熟悉vb开发环境 l 掌握启动与退出vb的方法 2、能力目标:培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 3、情感目标:通过具体实例,让学生自我展示、自我激励、体验成功,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操。 | ||
前提诊测 | 1、如何打开并关闭vb程序 | ||
导入新课 | 软件开发是一门新兴的朝阳产业,而期中程序设计就是它的最基础部分,这学期我们通过学习vb来掌握程序开发。 | ||
教学方法 | 任务驱动法、演示操作法 | ||
教学重点 | 认识vb开发环境 | ||
教学难点 | Vb界面中各部分的功能 | ||
教学过程 | 一、上机练习 二、知识点补充 1、程序设计语言:机器语言,汇编语言和高级语言 2、visual basic:可视化basic语言。编写程序时,可以通过鼠标操作用控件组成程序的窗口界面,然后再编写相应的程序代码。 | ||
形成性测试 | 1、把vb工具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出来 | ||
小 结 | 本课我们主要学习vb程序的基本知识: 一、启动与退出vb 二、认识vb工作环境 Vb工作环境包括:标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。 | ||
板书设计 | 第一课 vb 开发环境简介 一、认识vb 二、演示示例程序 | ||
作业 | P8、1.练习启动与退出vb的方法,并将其归纳。 | ||
课后反思 |
阿布都热扎克 | 2020/02/22
【文本】| 第1课 vb 开发环境简介