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重点领域:社会;涉及领域:数学

活动目标:

1、 了解一分钟的时间长短，知道一分钟时间长短的相对性(认知)

2、 初步发现时间与生活的关系，知道要守时，珍惜时间。(技能和情感)

活动重点:了解一分钟的时间长短，知道一分钟时间长短的相对性

活动难点:发现时间与生活的关系。

活动准备:

钟表、PPT时钟配音效的图片、拼板玩具、汉字:长和短

活动流程:

一、开始部分:谈话，来园。怎样做一个守时的孩子,

二、基本部分:(解决重点、难点)

1、发现一分钟。

讨论:时钟有什么用,每个时钟上边都有什么,

小结:时钟能告诉我们时间，让我们遵守时间。

2、感受一分钟。(感知时间的相对性，解决重点，游戏法、讨论法)

讨论:那么一分钟我们能干什么,一分钟到底是长还是短呢,

? 第一次请幼儿根据自己的认知分别站在长和短两个汉字旁边

? 游戏:木头人(感觉一分钟时间很长，忍也忍不住)

? 第二次请幼儿根据自己的体会站在长和短的汉字旁

? 游戏:玩拼图(体会有时时间会感觉变得很短，时间不够用)

 谈论:一分钟时间到底有多长,用钟表走一分钟请幼儿专心数表。

? 小结:一分钟是60秒，专注于一分钟能完成一些重要的事情。 2、 珍惜一分钟.(可以让幼儿列计划清单，解决难点)

讨论:一分钟可以做哪些事情,

播放PPT(可以救起一个人、清点许多钞票、完成作业等)

讨论:怎样珍惜时间，做守时的孩子,

三、结束部分:(对照清单来完成任务)

分组活动:在一分钟之内完成自己想做到的事情。