作者:孜丽哈·卡德尔拜 | 发布者:孜丽哈·卡德尔拜 | 时间:2020-02-20 19:25:15 | 学段:学前 | 学科:科学
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一、活动目标
1.感知比较3种常见的纸,发现它们的不同。
2.乐于用语言和符号表述自己的发现和感受。
3.通过实验活动,初步发现3种纸具有不同的吸水性。
二、活动重点:
了解常见纸制品的特征,感受它们与人们生活的关系。
三、活动难点:
让幼儿发现纸的硬软及厚薄不同。
四、活动过程:
1.感知3种纸的不同
(1)教师出示3种纸,并问孩子:"这是什么纸(了解名称)?"
(2)提出问题:"每人都有3种纸,大家看一看、摸一摸、揉一揉,它们有什么不同?"
(3)幼儿自己取3种纸进行感知比较,发现纸的软硬、厚薄、颜色、光滑度等的不同。
(4)鼓励幼儿相互交流,用语言表达自己的发现和感受。
(5)在幼儿表达基础上,利用表格形成集体记录。
2.操作实验
(1) 教师介绍纸宝宝开花的实验方法及操作的注意事项。
(2)幼儿操作,教师巡回指导。
(3)相互交流并记录。
提问:"你们看到这3种花宝宝哪种花宝宝开得最快,为什么?
小结:
皱纹纸的花宝宝开得最快,它吸水多。把这一结果记录在集体记录表中。利用记录表,梳理3种纸的不同。
3.提出问题,引出新活动
"今天是用这3种纸来做的花宝宝,然后比较哪朵花宝宝开得快。请小朋友回去再找出三种不同的纸叠成花宝宝,放在水里会怎样?"教师小结:纸在我们的生活中有这么多的用处,我们生活学习工作离不开纸,所以我们要养成节约用纸的好习惯。
孜丽哈·卡德尔拜(发表于 2020/2/23 10:17:29)
活动设计要以幼儿为重点。
孜丽哈·卡德尔拜(发表于 2020/2/21 10:31:08)
小班美术活动让幼儿从画圆形开始。
孜丽哈·卡德尔拜(发表于 2020/2/20 19:27:53)
利用日常能见到的材料,引发幼儿兴趣,引导幼儿探究欲望,增强幼儿自主学习能力。