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英语阅读一直是相当大一部分学生的弱项，在考试中失分较多。存在的问题很多，比如自身的背景知识不足，影响到对整篇文章或文章的中心思想的理解。或阅读技能欠缺，导致学生在阅读文章时缺少对文章段落内部和段落之间逻辑关系的了解，不能进行正确的内容归纳、分析。因此，对学生进行英语阅读教学时，教师应给予必要技巧指导，我在指导学生阅读时，会帮助学生掌握以下技巧：

一、把握文章的总体框架。

    一篇完整的文章总是围绕某个中心内容或主题展开的。所以要指导学生在阅读文章时，从作者的角度出发，理解文章的中心内容或主题，把握段落之间的逻辑关系。

二、了解英文段落的组成。

1.主题句。主题句是整个段落的核心，它通常位于想。多数情况下，主题句位于每个段落的开头，有时也会在段落的中间或末尾；

2.发展句。发展句一般位于主题句之后，对段落的中心意思作进一步的说明或描述，是段落的主体；

3.过渡句。过渡句出现在发展句之后，用于引出结论句，在段落中起承上启下的作用；

4.结论句。结论句是对整段内容的归中纳总结，并且往往还有与段首主题句相呼应、再次强调主题的作用。

三、掌握逻辑推理方法。

    阅读理解可分为两个层次：表层理解，即发现事实和捕捉字面信息；深层理解，即理解作者没有直接说出来但通过字里行间可以分析出的意思。表层理解一般通过略读即可达到，而深层理解则需要通过逻辑推理才能实现。因此我们应帮助学生掌握逻辑推理的方法，教会学生：透彻理解词汇和结构本身的意义并进行推理；对文章中的事实、现象进行归纳，推导可能得出的结论；通过文章的用词和修饰手法理解作者的立场、观点、感情和写作目的。

    我们如果能帮助学生掌握这些实用的阅读技巧，学生在进行阅读的时候就会事半功倍，学习英语的兴趣也会大增。