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所属学科

体育

适用年级

七年级

对应教材

　　三步上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了三步上篮技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。

覆盖范围

□单元　　  √课       　其他                    

所需时间:

45分钟

概述（说明：在这里简要地描述教学目标、实施过程、成果要求等内容）

1.认知目标：发展学生的协调性、灵敏性，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。 

2.技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习，让学生体验成功的快乐。 

3.情感目标：培养学生自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。

    根据教学教材，本节内容以导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构实施过程.应该从学生比较感兴趣的知识入手，让学生先结合书本，然后观看幻灯片上教材技能。这样学生既理解了书上的文字，再结合幻灯片能够举一反三，将课本上的知识内化为自己的运动技能。通过播放比较精彩的幻灯片，提高学生的学习兴趣和学习意识。学生在欣赏的同时受到启发。

    使学生学会幻灯片模板的选择与应用及插入幻灯片的操作方法，能够正确表达对三步上篮的理解。给学生播放精彩的幻灯片作品，激发学生的兴趣及求知的欲望，

涉及学科(在相关学科复选框内打勾)

说明：本教案所涉及的学科领域，建议不要超过四门学科。

□ 思想品德

□ 音乐

□ 化学

√ 信息技术

□ 劳动与技术

   语文

□ 美术

□ 生物

√研究性学习

□ 其他

□ 数学

□ 外语

□ 历史

□ 社区服务

   √体育    

   □ 物理

   □ 地理

   □ 社会实践

学习目标与课程标准：

说明：清楚地描述你希望学生在经过本阶段的学习后所能达到的具体目标及相对应的课程标准。

学习目标：

    1、运用多媒体技术激发学生体育学习的兴趣。多媒体这一新生事物在学生的眼中是新鲜好奇的象征，在体育教学过程中运用多媒体课件辅助教学，实质上是给学生一种新异的刺激，目的在于诱导学生对新异刺激的探究反射，换句话说，就是采用新颖的教法手段来激发学生的学习兴趣。

2、利用现代化教育技术使动作技术化难而易。运用多媒体课件可全方位地剖析难点，化难为易，使看不见，摸不着的生理现象变得生动形象，加快了学习速度，提高了学习的效率。

3、利用现代教育技术使学生建立清晰的动作表象。多媒体课件就能十分轻松地解决这些疑难问题，帮助学生理解动作，形成概念，记住结构，并在脑中建立清晰的动作表象。利用多媒体课件，可以想快就快，想慢就慢，学生比较清晰的建立动作表象。利用此项技术，可以充分提高学习效率，激发学生学习兴趣。

过程(教学或学习过程)

说明：在这一部分，清晰地描述你的教学步骤以及相应的活动序列。请注意体现教学活动与框架问题的针对性并说明各活动所需的具体资源及环境。在用到自己制作的文档时，请注明文件名并设置相应链接。

教学过程

老师活动

学生活动

信息技术手段

导入

师生相互问好

同学们想不想学习更多的篮球上篮技术，让自己的篮球技术更上一层楼？那么下面我就带领你们一起来学习一下篮球进阶之三步上篮

全体起立，全体坐下

讲授

1、教师讲解篮球的基本知识，篮球的基本技能。

2、通过幻灯片和篮球视频讲述三步上篮的知识 

思考  

观看幻灯片和视频

PPT、视频

复习

1、教师分步讲解并示范正确的三步上篮动作，并提出需要学生注意的地方。

2、连贯性动作示范，让学生认真思考并提出不明白的地方。

思考

提出问题

篮球、篮球场

训练

指导学生分步开始自行练习，对学生不明白和错误的动作进行指导和指正。

指导学生分组练习（巡视指导）—集体纠正—巩固练习

1、不运球三步上篮练习。

2、原地运球三步上篮练习。

3、在组长带领下完成练习，再次看示范，了解错误之处，纠正错误，巩固。

篮球、篮球场

实验

组织学生进行运球上篮接力赛。

讲解游戏规则：从端线运球至对面篮完成一次三步上篮，中篮后返回交下一位同学。球若不中，则补中后方可返回 1． 强调安全事项，组织分组并开始比赛

1、了解比赛规则，积极参与比赛，为同伴助威。

2、最后一组学生完成俯卧撑10次。

篮球、篮球场

巩固

播放明星经典三步上篮教学视频和三步上篮的经典比赛视频。

观看视频并自我反思，进一步思考自己还需改进和进步的地方。

视频

点评

1、共同参与，随学生完成放松操。

2、点评本节课学生表现。

3、宣布下课。

1、跟随教师示范做放松活动。

2、反思课堂收获与不足。

3、归还器材，师生再见。

篮球、篮球场

所需资源

PPT.

篮球教学视频

网络比赛视频

篮球

篮球、篮球场

说明：在这一部分介绍可以用于帮助学生完成学习任务的材料或参考网址（建议在每个网址后写上一句话，简要介绍该网站适用于本教案的内容）

印刷材料

无

参考网址

https://v.youku.com/v_show/id_XNjA1ODI1MTA4.html三步上篮的教学视频

其他

评价方法或工具

说明：说明在本教案的实施过程中将用到哪些评价工具，如何评价，以及目的是什么。请注明这些评价工具对应的文件名并设置相应链接。

对学习过程或活动

利用信息技术支持教学评价，提高学生的求异、洞察能力，激发学生的学习兴趣 在教利用信息技术支持教学评价学中，直观教学多优于一般的讲解，利用生动、形象的电化教学手段进行听、看训练很容易，使学生产生新奇感，使学生能够集中注意力，而且形象的电化教育又创设了一定的教学情景，使学生犹如身临其境，可加深学生对所学知识的理解。

对学习成果

技能实演，通过每位学生的技能展示，教师评价和学生自我评价。

其他评价

各类标准测验和各类奖惩评价