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听课课题：人教版七年级英语下册unit1 vocabulary

授课教师：靳文哲   乌鲁木齐市第七中学     

听课教师：王树华   新源县第六中学     

      听课过程： 

      活动1

导入：语言游戏 

      教师利用图片让学生用英语猜生词。目的之一考察学生预习效果；之二使学生快速集中注意力，进入学习状态。

      活动2

讲授：教师给出框架，学生自我学习 

1.       教师给一名学生名词词卡，给其他学生语言框架：Can you...? Yes, I can. No, I can't.同时，区分play？play the？给口诀，加强记忆。接着教师给一名学生动词词卡，最后，教师给一名学生短语词卡，引导学生运用英语猜出这名学生具备什么能力。

教师小结can 的用法。这一环节的教学目的：(1)学生学会can一词在不同人称下的一般疑问句的用法。(2)学生在游戏中体会学习的乐趣，建立自我学习的成就感。

2.CLUBS. 教师设计猜club并且介绍俱乐部的来源。同时指导学生猜出JOIN词义。并且给出不同的俱乐部名称，对话练习。I can …I want to join… 设计目的：建立学生在语境中猜词的学习策略和向学生渗透在知识中学文化、在文化中学知识的理念。

      在这一节中，学生自我组织对话有利于他们大胆张开嘴，建立自信。

      活动3

练习：及时练习，巩固知识 

      听课评课：学生在上学期已经初步认识了can一词，如：Can I help you? 他们对这个知识点易于接受。本班学生整体学习英语的兴趣浓厚，有用can进一步说英语的愿望，所以学生有能力在教师的引导下自我学习。