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自主学习法、阅读法、案例分析法  、讲述法

多媒体课件，学生课前预习。

新

课

引

入

阅读教材P10——11，运用你的经验

思考：1、请谈谈你对碑文的理解。

2、新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？

3、中国人民掌握政权后，是如何组织国家权力机构来运行国家权力的？

答案提示：（1）表示对人民英雄永远的纪念，中华人民共和国的成立是他们英勇斗争的胜利果实，他们的斗争精神和丰功伟绩千秋永照，万古长存。

（2）以国家根本大法的形式予以确认。

（3）通过宪法组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。（通过人民英雄纪念碑引出人民奋斗的成果要由人民来享受，引出教学目标一、组织国家机构。）

预

习

导

学

一、请同学们自主学习P10——P17课本，并思考解决下列问题：  

1、人民行使国家权力的机关是什么？

2、国家机构是如何产生的？

3、宪法与国家机构的关系是怎样的？

4、国家机构的组织和工作的原则是什么？

5、为什么要规范权力的运行？

6、如何规范权力的运行？（重点）

（通过自主学习使学生对本课的基础知识有所了解，不断提高学生的自学能力。）

课

堂

研

讨

一、组织国家机构

播放视频《过去一年主要工作：听取审议“一府两院”相关改革工作报告》

学生思考：“一府两院”为什么要向全国人大报告工作？

小结：我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。“一府两院”由全国人大产生，要对它负责，受它监督。

出示人民代表大会的组成图及宪法第三条规定。

学生分析图片思考：人民是怎样行使国家权力的？

小结：人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。我国全体人民行使国家权力的方式是间接的，即通过选举人大代表，由人大代表组成全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，代表人民行使国家权力。

（通过视频和图片理解我国的一切权力属于人民了解人民行使国家权力的方式）

出示国家机构组织图

学生看图思考：1、在我国国家机构包括哪些？是如何产生的？

2、宪法、人民代表大会和其它国家机关的关系是怎样的？

小结：中华人民共和国的国家机构包括:全国人民代表大会；中华人民共和国主席；中华人民共和国国务院；中华人民共和国中央军事委员会；地方各级人民代表大会和地方各级人民政府；民族自治地方的自治机关；人民法院和人民检察院。

国家机构由人民代表大会产生。

宪法是总章程，是根本，人民代表大会产生其它国家机构，其它机构对它负责，受它监督。

读书思考：读教材P10——13

思考：在我国宪法是如何组织国家机构？

小结归纳：①宪法明确各级国家机构的产生；

②宪法授予国家机构特定职权；

③宪法明确国家机构的民主集中制原则。

（针对以上问题的思考，让学生明确人民代表大会与国家行政机关、审判机关、检察机关的关系。知道宪法组织国家机构，授予国家机构相应的职权。）

播放视频《关键词：民主集中制》

看视频思考：我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？

小结：（1）在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力在国家机构中居于主导地位。

（2）在中央与地方国家机构关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性原则。

（3）在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。

（通过观看视频思考分析 ，明确我国国家机构的组织原则）

二、规范权力运行

活动：教材P13——探究与分享

读材料思考为什么要把权力关进制度的笼子？

小结：在宪法面前，任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力；权力是把双刃剑，规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值。

播放视频《两会声音：确保行政权力规范透明运行》

结合漫画和视频思考：为什么要规范权力运行？

小结：（1）权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。（2）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均属无效。对于滥用权力的行为，要追究相关组织和个人的法律责任。

（通过材料、漫画、视频来导入宪法规范国家权力的运行。明确规范权力运行的原因）

材料分析：大理省级旅游度假区管理委员会建设环保局原副局长杨瑞彪在2008年至2015年6月担任大理省级旅游度假区管理委员会建设环保局副局长期间,在负责双廊污水管道5个项目建设中,不认真履行监管职责,致使建设的工程均存在不同程度的质量问题,给国家造成直接经济损失400余万元。且因为工程的严重质量问题,导致大量生活垃圾、废水直接排入洱海,给洱海造成重大污染。此外,杨瑞彪还利用职务之便,为相关工程承建企业谋取利益,多次收受他人贿赂,数额巨大。今年8月8日,一审法院以玩忽职守罪、受贿罪判处杨瑞彪有期徒刑4年零6个月。

读材料思考：请你谈谈对这一案件的看法。

小结：人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关，对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就是担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。

（通过这个材料的分析，让学生理解对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就是担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。）

材料分析：张某与涂某因琐事发生争吵并撕打，经鉴定，涂某为轻微伤。公安机关拟对张某作出行政拘留7日的处罚。张某不服，欲为自己申辩。办案人员表示违法事实清楚，拒绝听取张某的申辩。区公安分局副局长发生这一情况后，及时纠正了办案人员的做法，认真听取了经某的申辩。

读材料思考：既然已经查明了违法事实，为什么还要听取张某的申辩呢？这说明了什么？

小结：宪法和法律还规定了国家权力行使的程序。

宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。

（理解宪法和法律还规定了国家权力行使的程序）

播放视频《李克强：大道至简 有权不可任性》

看视频思考：李克强总理的讲话告诉了我们什么？

小结：国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民服务。

（通过视频，理解国家权力的行使不能任性）

总

结

拓

展

播放视频《用宪法宣誓制度捍卫宪法尊严》

材料： 李克强总理的身后悬挂着国徽，左侧立着五星红旗。在他对面，2016年9月至2017年5月国务院任命的39个部门的62名负责人向宪法庄严宣誓。

“希望大家牢记这一时刻，把宪法和刚才的誓言铭刻于心，真正融入自己的思想，贯穿于工作之中。”李克强总理对62位宣誓人说。

看视频和材料思考：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓表明了什么？

小结：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。①我国的一切权力属于人民。②宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定的职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使国家权力的运行有序，守护人民的根本利益。③宪法通过授予国家机构相应的职权，严格规范职权的行使。④在宪法面前，任何国家机关、组织和个人都没有“绝对权力”。

（学会运用本课所学知识点分析理解问题。进一步懂得了宪法是治国安邦总章程的道理。）

检测反馈

1、我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。”这说明（     ）

①我国的一切权力属于人民   

② 我国国家机构贯彻民主集中制原则

③人民代表大会是人民行使国家权力的机关   

④宪法是公民权利的保障书

A、①②③     B、①③④     C、①②④    D、①②③④

2、下列观点对人民代表大会理解正确的是(       )

①人民代表大会是我国最高国家权力机关

②人民代表大会是人民行使当家作主权利的国家权力机关

③国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督

④全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督

A、①②③    B、②③④    C、①②④      D、①③④

3、中共中央总书记习近平22日在十八届中央纪委二次全会上发表重要讲话时强调，要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。我党高度重视对政府权力进行监督和制约是因为（       ）

A、只要有权力，就可以做到为人民服务        

B、权力是把双刃剑，既可以造福于人民，也可以伤害人民

C、权力不受监督和制约，就会被滥用，会滋生腐败，贻害无穷      

D、我国公民有监督权

板书设计

治国安邦的总章程

一、组织国家机构

1、宪法明确各级国家机关的产生

2、宪法授予国家机构特定职权

3、宪法明确国家机构的组织活动原则

二、规范权力运行

1、规范权力运行的原因

2、规范权力运行的做法

（1）国家机关必须依法行使

（2）国家机关及其工作人员必须依法履职

（3）国家权力必须按照法定程序和方式行使

3、国家权力的行使不能任性