作者:买尼祖拉木·库尔万江 | 发布者:买尼祖拉木·库尔万江 | 时间:2020-02-16 12:39:42 | 学段:学前 | 学科:科学 | 上下册:上册
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【活动目标】
1、通过游戏能辨别、区分三角形、圆形、正方形,能将同样的图形放在一起。
2、培养幼儿到数学活动的兴趣。
【活动准备】
1、三角形、圆形、正方形图形若干。
2、三角形、圆形、正方形胸卡。
3、一段音乐
【活动过程】
一、游戏《找妈妈》(目的:复习对三角形、圆形、正方形的认知)
1、认识三角形、圆形、正方形,引导幼儿说出名称。教师引导幼儿游戏:“图形妈妈来了,它们是谁?”
2、帮图形妈妈找宝宝教师引导:“图形妈妈的宝宝们出去玩了,(教案出自:屈老师教案网)妈妈找不到它们的宝宝了,怎么办?”(鼓励幼儿找)要求:每人找一个图形宝宝。
3、感知图形特点教师引导:“你找到的是谁?请你轻轻的把它送回妈妈那里!”教师引导:“为什么把它送回三角形(圆形、正方形)妈妈这儿?”(鼓励幼儿说出:它们一样,都是三角、形(圆形、正方形)
二、游戏《找朋友》
1、教师出示胸卡,请幼儿自选教师提问:“你是什么宝宝?”(鼓励幼儿说出:我是xx宝宝)
2、幼儿“找朋友”教师引导:“还有许多和你一样的图形宝宝在外面玩耍,请你快把它们找到。”
(要求:只找和一样的图形宝宝做朋友,看谁找的对又快。)
三、游戏《好朋友来跳舞》(目的:通过游戏为图形分类)
1、教师引导:“找了这么半天,现在让我们来轻松一下跳只舞吧!”(要求:听到音乐响,找和你一样的图形宝宝跳舞,音乐停止结束。)
2、互换胸卡游戏;自然结束。
买尼祖拉木·库尔万江(发表于 2020/2/20 15:31:10)
习惯的养成要调动幼儿的积极性,”
买尼祖拉木·库尔万江(发表于 2020/2/20 13:40:20)
买尼祖拉木·库尔万江(发表于 2020/2/18 13:11:51)
很符合小班幼儿年龄特点
买尼祖拉木·库尔万江(发表于 2020/2/17 15:14:19)
买尼祖拉木·库尔万江(发表于 2020/2/16 12:40:18)
符合幼儿年龄特点,