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大班语言活动:《我的本领大》

        一.活动目标

        1.认真观察图片，理解图片内容。

        2.能够用连贯、完整的语言，讲述图片内容。

        3.通过活动可以让幼儿理解什么是“本领”，知道自己有哪些本领。

        二.活动准备

        1.教学图片《我的本领大》

        2.头饰一个

        三.活动过程

        (一).导入部分

        教师出示头饰，创设情境导入主题

        教师:“大家好，我叫王小明，我今年5岁了，我跟大家一样也是幼儿园大班的小朋友。上大班了，我觉得自己长大了，会做的事情越来越多。今天，我给大家分享我会做的事情，你们来看一看，说一说，我在做什么?”

        (二).展开部分

        1.引导幼儿逐图观察、讲述

        出示图一，教师:“小朋友，看图说一说，图上有谁?他在做什么?”(早晨，王小明自己穿衣服，穿袜子)

        出示图二，教师:“小朋友，看图说一说，王小明在做什么?”(王小明自己刷牙和洗脸)

        出示图三，教师:“小朋友，看图说一说，王小明在哪里？帮谁做什么?”(王小明在家，帮妈妈浇花、喂鱼)

        出示图四，教师:“小朋友，看图说一说，王小明在做什么?大家做了什么动作?说了什么?”(王小明在收拾玩具，大家伸出大拇指说:“王小明，你真棒！”)

        2.引导幼儿自由讲述，说一说王小明会做的事。

        3.引导幼儿迁移经验，鼓励幼儿个别讲述。

        4.请幼儿看图说一说自己会做什么?自己都有哪些本领。

        (三).结束部分

        1.介绍游戏规则

        游戏规则:游戏开始时，幼儿围坐成一个圆圈，教师读儿歌:“小朋友们本领大，都来夸夸我自己，……，你来说，你的本领是什么?”教师点到的幼儿起立用:“我的本领是……”句式说出自己的本领。之后大家一起念儿歌，前一名起立的幼儿说出后一名幼儿的名字，后一名幼儿再继续说，以此类推。

         2.拓展经验，引导幼儿说一说除了自己会做的事外，能帮助别人做什么事？

         3.教师总结:“小朋友一天天长大，本领越来越强，不仅自己的事情自己做，还能帮助别人做事，真是了不起！我们一起为棒棒的自己鼓掌，加油，你们还可以更棒！”