伊犁哈萨克自治州网络研修平台

授课教师：xx老师

听课老师：买尼祖拉木

大班:科学活动

活动目标： 
1、培养幼儿口头表述能力，通过幻灯片，能独立完整的将造纸过程的大意概述出来。 
2、让幼儿了解纸的由来，学会利用纸，包括废物利用和循环利用。 
活动准备： 
各种各样的纸、剪刀、双面胶，造纸过程图、蔡伦图片。 
活动过程： 
一、谜语导入，引起幼儿兴趣。 
师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）老师这儿有一个谜语想请你们来猜一猜，小耳朵听好了。“四四方方，又白又薄，既能写字，又能画画。”
幼儿：纸二、引导幼儿了解纸的用途。 
师： 小朋友们，你们知道纸有什么用途吗？在平时，我们怎样用纸的呢？ 
幼儿：纸可以写字，画画，折纸等。 
三、通过PPt，引导幼儿了解纸的由来及制作过程。 
师：原来纸是这么有用的东西，那么，你们知道纸是从哪里来的呢？ 
幼儿：商店里买来的、工人叔叔造出来的。 
师：老师这儿有一些图片，我们一起来看一看，你就知道了。（出示造纸过程图及蔡伦图片，教师边看图边讲述）师：小朋友，现在你们知道纸是从哪里来的吗？是由谁造出来的呢？（小朋友概述，老师点评。）四、讨论：怎样节约用纸。 
师： 我们知道了造纸的过程十分的不简单，而纸的用途又很大，用到纸的地方也很多，浪费也很大，有什么办法可以节约用纸呢？ 
幼儿自由讨论后回答。 
五、分组进行操作活动。 
师：我们一起收集了很多不同的纸，现在先来认识一下都有些什么纸呢？ 
教师介绍各种各样的纸。 
师：刚才我们小朋友也说了很多节约用纸的方法，那请你们利用这些纸来玩一玩、做一做吧！ 
六．点评。有的小朋友用废纸折出了许多漂亮的东西，装饰了我们的活动室。 有的小朋友用剪刀将废纸剪出了美丽的花，将废纸变废为宝。希望小朋友在以后的生活中，都要节约珍惜每一份资源。