作者:魏文彬 | 发布者:魏文彬 | 时间:2020-02-14 22:33:42 | 学段:小学 | 学科:数学 | 上下册:上册
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备课日期 | 2020.2.1
| 上课日期 | 2020.2.7 | 授课课时 | 1 | 课型 | 复习课 | ||||
课题 | 20以内进位加法复习与整理 | ||||||||||
教 学 目 标 | 知识与能力 | 通过整理和复习,帮助学生进一步掌握20以内进位加法的计算方法,提高计算能力 | |||||||||
过程与方法 | 引导学生认真仔细地观察,培养学生观察、比较的能力 | ||||||||||
情感态度与价值观 | 培养学生与人合作交流的意识和能力。 | ||||||||||
教学重点 | 20以内进位加法的计算,能灵活的运用 | ||||||||||
教学难点 | 自主探索加法表的排列规律。 | ||||||||||
教学具准备 | 教学 方法 | ||||||||||
学科与德育的有效融合: 一、选择在家不出门学生想要预防感染新型冠状病毒的话,那么最好选择在家不要出门,因为学生的免疫力相对来说要比成人低一些,尤其是小学生和幼儿园的学生,他们都是比较容易被感染的。
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教 学 过 程 | |||||||||||
一、口算练习 1、背诵:9加几 8加几 2、叫号抢答 师:小朋友一起背很不错,个别算行吗?那我们叫号抢答。 (出示卡片5+6 4+8 3+9 2+9 6+8 6+7 3+8 5+7) 教师鼓励其他学生做小评委,选择其中一道说说计算方法。 二、讨论整理策略 过渡语:刚才这些算式都是20以内的进位加法,这样的算式还有很多,这样放给你什么感觉?怎么办?这节课我们就一起对20以内进位加法进行整理和复习。 (PPT出示打乱的算式,学生认为需要整理,教师补充课题。) 师:怎么整理才能不重复也不遗漏呢?你有什么办法? 预设:得数一样的在一起;第一个加数一样的在一起。 教师根据学生的方法先摆出:9+2 9+3 9+4 8+3 7+4 三、整理成加法表 过渡语:小朋友已经和老师一起贴了五道,像这样贴你们会吗? 1、(出示表格) 师:这张表格中藏着很多秘密,你们想知道吗?让我们边贴算式边发现这些秘密吧! 2、(出示要求) 师:老师为你们每个人准备了算式和固体胶。每个小朋友拿到的算式都不一样,请你把它们贴到表格中相应的位置,要求:安静地,有序地,看谁又对又快! 3、学生合作贴算式,教师巡视,个别辅导。 4、教师贴表格,学生检查对错。 在此过程中表扬快的和安静的小组。 四、探究规律 过渡语:为了让你们看清楚,老师把你们的表格搬到了电脑里,这里面的小秘密你们发现了吗? (课件出示表格) 1、竖着看 预设:竖着看,是9加几,8加几,7加几…… (根据学生的发现课件演示) 归纳:竖着看,第一个加数不变,第二个加数依次大1,和也依次大1。 2、横着看 师:还有没有别的秘密? 预设:横着看,得数都是一样的。 (根据学生的发现课件演示) 归纳:横着看,第一个加数依次小1,第二个加数依次大1,和不变。 3、斜着看 师:还有吗? 预设:斜着看第二个加数是一样的,第一个加数变大,得数变大。 (根据学生的发现课件演示) 归纳:斜着看,第一个加数依次大1,第二个加数不变,和依次大1。 4、交换位置看 还有吗?我看谁和老师心灵相通。 预设:左右两边的算式是相反的,两个加数交换位置。 (根据学生的发现课件演示) 归纳:左右两边的算式加数交换位置,和不变。那我们只要记住一半就能记住整张表了,对吧!记一记。试一试。7+4 4+7 8+6 6+8 5、小结:刚才我们是怎么发现秘密的?这些小秘密你们都记住了吗?自己说一说。 五、运用规律 过渡语:小朋友的表现真不错,下面就到了游戏时间。 1、 猜猜我是谁 师:瞧,有些算式躲起来了,你能猜猜看吗? (表格中隐藏几道算式) 2、火眼金睛 师:都猜对了,小朋友真厉害!我们再来看谁是火眼金睛! (气球快速出示算式) 3、算式翻翻翻 师:小朋友个个都是火眼金睛!老师这有幅很漂亮的画,想看吗?那我们来个算式翻翻翻。 (出示拼图) 4、师:游戏我们玩得很棒,最后,我们比一比,看你能成为几星级宝贝! | |||||||||||
板书设计 | |||||||||||
作业布置 | 1、加法表(必做)2、在括号里填上合适的数(选做) | ||||||||||
教 学 后 记 | ------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------ |
魏文彬 | 2020/02/14
【文本】| 20以内进位加法复习与整理