作者:孜丽哈·卡德尔拜 | 发布者:孜丽哈·卡德尔拜 | 时间:2020-02-12 11:34:51 | 学段:学前 | 学科:艺术
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执笔教师:XX老师 听课时间:12月3日
听课老师:孜里哈
活动名称:《花手套》 班级:小班
活动领域:艺术领域美术活动
活动目标:
1、让幼儿尝试滚画。
2、对色彩感兴趣,愿意参与活动。
3、能用合适的语言表达。
活动准备:硬纸壳盒子、颜料三组,每组的颜色为红黄、蓝绿、黄,汤勺若干、弹珠若干。
教师行为 幼儿状况
一引入主题:
娃娃家里的宝宝们没有手套呀!我们把盒子手套送给他们怎么样?
二、引导滚画:
1、请弹珠到盒子里玩一玩。
2、怎么请弹珠的?用勺子,请勺子放回盒子家里。(幼儿常规引导)
3、老师边念儿歌边示范滚弹珠(左右滚一滚,前后滚一滚,绕个圈儿滚一滚)
4、请小朋友一起来滚画。
三、引导幼儿用弹珠和颜料一起滚画。
1、师:请弹珠休息一下吧。我们怎么把颜料也请到盒子里来玩一玩呢?(引导幼儿讨论)
2、用勺子请弹珠到颜料里去洗个澡,用完勺子后放回哪里?
3、请小朋友帮老师念儿歌,老师来滚画
四、小朋友操作,老师帮助念儿歌
五、引导幼儿讨论:现在手套宝宝上有什么了?它怎么样?
六、引导幼儿用不同的颜色进行滚画。
七、活动结束我们去请太阳公公帮忙吧。
评价:
一、这是一个小肌肉运动的训练,操作后有幼儿交流
二、应该值得注意的是在活动中应该让幼儿玩透,不需要示范可以这样引导孩子:你怎么来让弹珠玩,孩子先进行操作,玩一玩,发现什么了,围在孩子身边引导,不需要再让孩子坐下来了。让孩子找不一样的颜色,看颜色变化。
三、小班常用儿歌引导,一个活动就用一个中心儿歌来引导。
孜丽哈·卡德尔拜(发表于 2020/2/24 10:00:31)
通过相互学习,共同进步。
孜丽哈·卡德尔拜(发表于 2020/2/21 10:39:27)
活动内容可以多样,引导幼儿自主学习。
孜丽哈·卡德尔拜(发表于 2020/2/14 10:37:26)
根据幼儿年龄,设置符合幼儿年龄特征的活动。