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执笔教师：XX老师             听课时间：12月3日

听课老师：孜里哈

活动名称：《花手套》          班级：小班

活动领域：艺术领域美术活动

活动目标：

1、让幼儿尝试滚画。

2、对色彩感兴趣，愿意参与活动。

3、能用合适的语言表达。

活动准备：硬纸壳盒子、颜料三组，每组的颜色为红黄、蓝绿、黄，汤勺若干、弹珠若干。

教师行为 幼儿状况

一引入主题：

1. 娃娃家里的宝宝们没有手套呀！我们把盒子手套送给他们怎么样？

二、引导滚画：

1、请弹珠到盒子里玩一玩。

2、怎么请弹珠的？用勺子，请勺子放回盒子家里。（幼儿常规引导）

3、老师边念儿歌边示范滚弹珠（左右滚一滚，前后滚一滚，绕个圈儿滚一滚）

4、请小朋友一起来滚画。

三、引导幼儿用弹珠和颜料一起滚画。

1、师：请弹珠休息一下吧。我们怎么把颜料也请到盒子里来玩一玩呢？（引导幼儿讨论）

2、用勺子请弹珠到颜料里去洗个澡，用完勺子后放回哪里？

3、请小朋友帮老师念儿歌，老师来滚画

四、小朋友操作，老师帮助念儿歌

五、引导幼儿讨论：现在手套宝宝上有什么了？它怎么样？

六、引导幼儿用不同的颜色进行滚画。

七、活动结束我们去请太阳公公帮忙吧。

评价：

一、这是一个小肌肉运动的训练，操作后有幼儿交流

二、应该值得注意的是在活动中应该让幼儿玩透，不需要示范可以这样引导孩子：你怎么来让弹珠玩，孩子先进行操作，玩一玩，发现什么了，围在孩子身边引导，不需要再让孩子坐下来了。让孩子找不一样的颜色，看颜色变化。

三、小班常用儿歌引导，一个活动就用一个中心儿歌来引导。